每个孩子都是小玩家。
跷跷板，一个广为人知的户外游戏，它是儿童触摸游戏的真实感受，它是快乐和挑战的完美融合。在跷跷板游戏里，孩子们有了想象的机会。有了发现的勇气，有了创玩的惊喜，呈现着非比寻常的他们。
孩子们在游戏的亲身体验中，对于重量有了初步的思考和发现，不同的重量能让跷跷板上发生不一样的变化，在游戏中，平衡幼儿体重，或者移动支撑点让跷跷板“彻底”平衡。孩子们发自内心的主动探索精神，使孩子们能不断地深入游戏和寻找到各种解决问题的方法，在这一过程中，他们的游戏经验会不断丰富。
自制跷跷板的诞生
习宸笠和冯皓钰一起到积木箱里取来一块长方形的积木，又取了一块长长的积木条，他将积木条横放在长方形的积木上，然后双脚踏在积木条两端像杂技演员一样左右摇摆。
刘杨辰和李昊蔚说：“我们也做一个跷跷板吧!“用什么做呢?”
他们在操场东看看西瞧瞧，然后大喊：“有啦!”不一会别拉来了一块长木板，一个筐子，抬起木板放在了筐子上，拍了拍木板说：“做好啦!”
张浩辰提出了质疑：〝不行，这样不是跷跷板，你们看根本跷不起来。”说着用手按在木板上左右压了压。
跷不起来怎么办
怎样解决这个难题呢？小朋友们陷入了沉默，一时间都不知道怎么办，我从手机上找了一张跷跷板的图片，说：“你们看看这个跷跷板和你们的有什么不同吗？”刘杨辰第一个发现了不同，兴奋地大声喊：“我知道啦！我们的方法不对应该一头高一头低，所以木板跷不起来！”我鼓励他们：“可以试一试哦。
木板滑动怎么办
上一次小朋友们针对跷跷板都提出了一些建议，这一次有的小朋友提议用轮胎搭跷跷板试试，说干就干!刘杨辰着解子听和肖浩轩用轮胎搭起了跷跷板。
解子昕：我和肖浩轩太高了，这个轮胎这么矮，怎么玩啊?
寇寇：我们可以两个轮胎落在一起啊!
宁钰涵：我来帮你们吧!
小朋友们又热火朝天的忙起来了。
改良跷跷板
上一次小朋友们针对跷跷板都提出了一些建议，这一次有的小朋友提议用轮胎搭跷跷板试试，说干就干!赵刘在熙带着管佳婍和解子昕用轮胎搭起了跷跷板。
浩宸：我和史雅馨太高了，这个轮胎这么矮，怎么玩啊?
李昊蔚：我们可以两个轮胎落在一起啊!
刘艺涵：我来帮你们吧!
小朋友们又热火朝天的忙起来了。
我走过去说：“你们的跷跷板真有趣，加点什么会让它更安全呢？
刘婧宜：“我觉得少了扶手，有了扶手才能更加安全，就不用趴着抱着板子跷啦！
用什么来当扶手呢？管佳婍看到了旁边的轮胎，又将轮胎滚了过来。她将轮胎穿过木板的一边，说：“这个轮胎可以当扶手，还不影响跷跷板，真是个合适的扶手呢！”徐子恒也滚了一个轮胎过来，穿过木板的另一边，两个扶手都做好啦！
游戏绘画
我的反思
从幼儿的跷跷板游戏中可以看出，游戏材料的提供决定了幼儿与材料互动的质量。低结构的材料能激发出幼儿更多的创意，也能让幼儿获得更加多元化的发展。孩子们根据自己的需求选择合适的游戏材料进行组合，滚筒与木板可以变成跷跷板，轮胎落在一起也可以做更高一些跷跷板，跳绳可以代替绳子，轮胎可以变成扶手．…幼儿对多种材料的了解与控制，使得他们的游戏更具有自主性与创造性。
