为了强化数学的“实践性、趣味性和探究性”，营造学数学、用数学的学习氛围，感悟数学与生活之间的联系，我校于6月组织各年级开展了趣味数学实践活动，将所学融入生活，在实践中融会贯通，在研究中其乐融融！让我们一起走进各年级的实践活动，感受数学的魅力吧！
一二年级学生将数学知识寓于连环画之中，通过绘画展现出了自己对数学概念的理解、问题的思考、知识的建构及学习的感悟。
三年级的孩子们结合学习的“年、月、日”知识，设计、制作了2024年日历、台历。瞧！孩子们充分发挥想象力，绘制出了属于自己的“2024龙年创意日历”，一起来看看吧！
四年级的同学们积极参与了“营养午餐”实践活动。膳食搭配有门道，营养均衡很重要。以日常饮食为切入点，让学生通过自主分析人体所需营养，探究营养午餐的标准，设计自己喜爱且膳食均衡的营养午餐等活动，从中了解到荤素搭配、营养均衡的重要性。让我们一起发现生活中的数学，享受发现的乐趣。
长方体和正方体是日常生活中最常见的立体几何图形，也是小学阶段立体图形教学内容的重要组成部分。五年级结合“长方体知识点”开展了“玩转长方体”的实践活动，让孩子们在操作、实践、体验中进一步认识长方体、正方体的特征，培养学生的动手实践能力、空间观念和想象能力。
六年级的孩子们已经上完小学所有新课，为了拓展学生的数学思维，进一步巩固数学学习成果，六年级开展了用思维导图汇总小学阶段数学知识的实践活动。
本次数学活动的开展，让同学们在丰富的实践活动中感受到了数学的魅力，将数学融入生活，与智慧同行，与快乐相伴！希望孩子们在接下来的学习中，保持这份学习热情，享受数学带来的无限乐趣！