小小扑克四方方，两边短来两边长;
有的黑，有的红，各种花型一边放;
数字图案数一数，相同数量有四张;
比一比，翻一翻，花样多多玩法全!
扑克牌是一种生活中常见的娱乐道具，很多小朋友都见过他们的身影。有趣的花色，颠倒的图案，这都让小朋友们欲罢不能。玩法的当，扑克牌还能够锻炼孩子反应力、记忆力、专注力，让共处的时光优质又有趣呢！
接下来，让我们一起来看一看，大二班的小朋友们是如何玩转扑克牌的吧。
一、纸牌比大小
目标：加强孩子对数字大小的认知。
玩法：桌面反扣摆放两组数量的牌，同时翻面，数量大的小朋友按响铃铛。
进阶玩法：桌面每人摆放两张牌，进行加法运算，谁先算出的数就按响铃铛。
二、单数和双数
目标：认识单双数。
玩法：桌面反扣摆放两组数量的牌，同时翻面，数量大的小朋友按响铃铛。
三、花色分类
目标：培养分类的思维逻辑。
玩法：随机打乱扑克牌，让孩子们按照颜色，花色，单双数进行分类。
四、花牌找规律
目标：认识基础序列，学会找规律。
玩法：利用花色、颜色单双数，按AABB或ABAB等规律排列扑克牌，请小朋友们找出其中的规律。
五、天黑请闭眼
目标：培养幼儿有序思考，观察力。
玩法：把1-10以内的牌随机打乱，说到：“天黑请闭眼，天亮请睁眼”孩子闭眼时随机藏一张牌，然后让孩子指出少了一张什么数字。
进阶玩法：增加藏牌的数量。
六、反着说
目标：加强孩子数感，记忆力。
玩法：随机抽取3张牌，让孩子看10秒后，把牌倒扣，凭借记忆力按照倒序说出刚才的牌。
七、找不同
目标：培养幼儿思维逻辑。
玩法：准备好一些牌，其中一张牌和其他花色/颜色不一样，让孩子找出并说明。
八、抢10游戏
目标：培养幼儿数感，加法，反应力。
玩法：平分牌，谁先找到加起来等于10的两张牌就拿走，谁的牌多获胜。
九、数字炸弹
目标：练习加法，锻炼反应力。
玩法：指定数字炸弹，轮流给小朋友们发牌，谁的牌加起来等于数字炸弹的数，就要马上抱头喊“砰”。
十、翻翻凑对
玩法：桌面摆放10张扑克牌，也就是5张对牌，正面朝下。小朋友们轮流翻拍，每次一张，翻到相同的一对牌，就可以取走。最后数数看谁的牌多，牌多的人获胜。
进阶玩法：将纸牌正面朝下，翻到一张记住纸牌花色，再扣回去。直到翻到相同花色的另一张牌，再将两张牌取走。
《3- 6岁儿童学习与发展指南》中提出，教育应围绕幼儿的实际生活进行，将身边的事物与现象作为探索的对象。我们要善于抓住幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
扑克牌上有图形，有数字，玩起来千变万化……
认数、数数、比大小、加减运算、分类、排序...