大道行思，取则行远。苏州地处江南，自古景观秀丽，风物宜人，历史文化厚重，千百年来文人大师层出不穷，其经济发展在全国名列前茅，文化教育事业更是站在改革发展的前沿。泉州市“十四五”中小学名校长培养对象有幸相聚于此，探索教育之境，收获智慧之果。
用好教育监测，办好人民教育
6月16日上午，苏州市教育质量监测中心主任、党支部书记王开东，他为我们全体学员带来了一场讲座，题目是《从冷冰冰的分 走向活生生的人》。 王老师的讲座从“何为教育质量检测”“教育质量监测的意义和价值”“苏州质量监测的苏州样本”等方面展开，他用大量的案例让我们深刻感受到了“教育一定要走向科学，走向实证。”同时，凝练了10个值得深思的问题，从实证的角度、用生动的语言引导全体教师对“新时代下，如何关注学生、关注教师，如果开展学校教育”展开了深度思考。
深耕校园文化，成就美好生活
下午，苏州市枫桥中心小学教育集团张忠艳书记向研修班的学员作了《学校文化建设成就美好教育生活》的专题讲座，从“教育哲学：一切为了人身体、智慧、人格的生长”谈起，具体从“打造万物启蒙的环境文化，让每一处时空都拥有灵魂；培塑多元发展的质量文化，让每一个课程都变得精彩；创优天天向上的儿童文化，让每一个学生都走向卓越；弘扬工匠精神的团队文化，让每一位教师都自立成功”四个方面入手，以苏州市枫桥中心小学为例，与学员们分享如何构建美好的校园文化。认为学校应该建设“顶天的精神文化，立地的课程图谱，支撑的管理系统，实施的课堂范式”，回归本质，文化浸润，建构教育生态链，培养有人生意义感的学生。她用由内而外散发梅的精神、兰之气质、竹之风骨，菊之品性生动地再现了教育家精神。
行稳方能致远，千里源自跬步。心中有爱，眼中有光，用心浇灌教育的花朵，矢志不渝，淡泊名利，静待花开。