继续教育促提升

携手共进增本领

     6月2日清晨，偌大的多媒体教室座无虚席，学员们认真聆听张人崧老师关于《立足课程育人，提升专业素养》的专题培训。

     张人崧老师从课程育人内涵出发，阐述“课程育人是落实立德树人总任务的教育实践方略”，详细讲解了课程性质、课程目标、课程理念的育人导向。学员们在学习互动中感思，成长！

     6月2日下午，黄文英老师带来了《信息技术与语文学科教学的深度融合》专题内容。培训初始，学员们在黄文英老师关于数字人、混合教学、教育实验室等介绍中，深刻感受到信息技术发展之快，信息技术和教学融合运用之重要。

     黄文英老师还给学员们介绍许多辅助教学的信息技术工具，如皮皮去水印、OBS录制精品课软件、微信发送长视频方法等。

      6月15日上午，林梅梅老师就《义务教育语文课程标准》（2022）年版进行了全面详细解读。让学员们在教学中做到教有可依的同时，充分落实立德树人的根本任务。

     “语文老师有四美，口诀就是‘语文四美’”这是卢婕妤老师带给学员们的记忆小技巧。

      卢婕妤老师在15日下午的专题——《语文学科核心理念与教学要求》中，将难懂的知识讲得通俗易懂，她幽默风趣的语言，使课堂活跃十足。学员轻松将“一个核心”“五大课程理念”“四个板块具体目标”“五类课程主题”“六个学习任务群”“四个教学建议”“四个学段学业质量标准”课标内容牢记心间。

      卢婕妤老师还结合自身的工作经验和具体实例，巧妙地将理论和实际联系起来，操作性强，掌声充满了整个课堂。

      6月16日上午，罗华妮老师作《基于新课标准的教学设计及课堂实施策略》的专题培训。

罗华妮老师基于新课标的“群”“融”“魂”的语文学习特点，介绍了基于新课标的语文教学设计和学习任务群实施策略。她结合自身工作经验和具体实例，将理论知识融入具体课堂当中，不但提高了学员们的理论水平，又拓宽了学员们的视野，增加了新颖实用的教学“高招”，真可谓一举三得。

      继续教育培训迎来最后一堂课，庞锡兰老师走上讲台。

      16日下午的学习，正如专题《如何在教学实践中培养学生核心素养》一样，讲解+互动+思考+展示贯穿课堂。庞锡兰老师组织学员们分小组讨论，做小组汇报，分别点评，给出教学建议。