园丁颂
刘文彦，山西省榆社中学语文教师，榆社中学博翼读研社指导教师，曾获“青年育人标兵”“魅力班主任”“清韵烛光——我最喜欢的老师”等荣誉称号。从教4年来，在师父苏宝银老师的带领下，积极参与国家级及省级课题研究和青年教师赛课活动。
她身上总是洋溢着青春的气息，她的热情、活泼、向上，感染着周围的人，她的班级如她般充满活力。她是青年教师中的探索者！对待学生严格却不苛刻，对待工作周到却不拖沓，处处追求正确却又敢于尝试。她用青春的奉献演绎出低调的精彩！
一路有你，真好
2308班 王子君
岁月不居，时节如流，我与老师的故事，犹如同一幅画卷，在我心中缓缓铺展开了。每一个细节，都刻画着老师的身影，在我成长的旅途中，她总是那个指引方向的灯塔。
初识。见到她的第一面，我只有一种感觉——清秀可人。她身形娇小，但每个细节都透露出不凡的气质，小巧玲珑，独具魅力。乌黑亮丽的头发扎成了高马尾，随着她的步伐一摇一晃，脸上洋溢着青春的味道。在我们做自我介绍时，她在台下听着津津有味，时不时被我们逗笑，脸上的酒窝若隐若现。随后我的这种感觉被“不好惹”所取代，因为班上的一位同学在她看班会安排事项时一直盯着窗外，她面色沉重，用极其严厉的语气批评了他，说来也怪，我明明没做无关的事情，但她锐利的视线扫过我时，还是如坐针毡。
相知。军训时，天公似乎特别偏爱我们，几乎天天阴云密布，时不时还飘点小雨，我们趁着雨停的空隙不间断地训练。她每天风雨无阻的来看我们训练，还会找各种角度来记录我们的青春；跑操比赛时，凭借我们一复一日的联系以及同学们的奋勇拼搏，我们得奖啦！比赛过程中她全程陪伴，鼓励我们坚持，还时不时地举起手机记录独属于我们的荣耀时刻；歌咏比赛时，她不仅提前找好了歌曲，并且已经和音乐老师经常交流我们的练习成果，希望可以做到精益求精，表演的那一刻，我们刚在台上站定，她就已经回到会厅里举好了手机，我们唱了大概八分钟，她就举了八分钟，在大家看视频时发现镜头抖得那么厉害，原来她其实比我们更紧张。她一直是这样，从来不会简单粗暴地要求我们做的如何好，而是用行动告诉我们一个班级相互扶持的意义，诠释着何为“学为人师，行为世范”，她一直秉持着鼓励式教育，在我们参加各种活动时不予余力的给予我们精神上的支持。这时的她是那么高大。
独家记忆，在竞选班干部时，我毛遂自荐担任副班长，一段时间过后，与班长的几次合作让我觉得我似乎难以胜任，于是我找她申请退出班干部团队，她也没有直接答应我，而是非常耐心的询问我原因，并且告诉我要想做一名合格的班干部，就需要去面对各种质疑，还需要去勇于解决它。这时的她是温柔知性的。虽然她身形娇小，却仍可以用她那小小的身躯一次次抗住压力，一次次面对挫折。
翻开尘封的记忆，抛开繁琐的数据、陌生的图表，卸下身上的包袱，剩余在脑海里的是她孜孜不倦的身影，历久弥新的教诲，她是精神泉水甘甜的活水，滋养着心灵;她是秦淮佳梦摇桨动听美声，酣睡在记忆的深处......她就是我的班主任——刘文彦老师。
夸夸我的老师
2316班 房卓越
遇见你，如春水映梨花。
——题记
每一场相遇都是命中注定，在一个夏日炎炎的一天我遇到了刘文彦老师，我很庆幸遇见了她，同时也感到很幸福，茫茫人海中相遇，且行且珍惜。
单从外貌来讲，我认为她不差于其他任何一位女老师。在我的眼里，她眼睛大大的，嘴巴小小的，虽然不是很高，但我觉得矮矮的很可爱，笑起来的时候很漂亮。
她是一位公平正义的老师，令我印象深刻的是，我与班中一位女同学因种种方面合不来，有了矛盾，她没有偏袒我也没有偏袒她，而是了解事情起因以及事情的经过，进行了理智的思考，给我们分析问题、解决问题。
她是一位细心的老师，在期中以及期末的表彰大会上，她是给我们礼仪安排任务的，她给我们安排项目都是比较清晰的，而且在每个奖项的最上面写了奖项的名字，时时刻刻叮嘱着我们。
她是一位善于思考“足智多谋”的老师，对于我而言，我是经常犯错误的那个人，迟到、宿舍应不按时作息被扣分里我都是常客，因为这些错误我写过检讨、跑过圈、早到5分钟，等等她有很多妙招。
她是一位优秀的老师，她的好我用文字无法描述，有一次老师去开会正好是语文课，我们班吵的不可开交，干什么的都有，老师回来之后让没说话的人举手，女生都没有举，老师非常生气说星期天来的时候女生全部提前，到了星期六下午快放假的时候，我们选择迟去一会儿，令我们没有想到的是她竟然给我们每人买了一瓶三拼霸霸奶茶，留下的那些时间里老师没有批评，而是给我们讲述了她的过去，她真的超级好。
她是一个无私奉献的老师。她因担任级部的干事，有很多的工作，有很多个时候她花费她更多的休息时间来把工作做好，她甚至在结婚的前一天加班到很晚，她从来不抱怨，而是每天尽自己所能做到最好。
她教会了我学习最重要的是态度，提我背诵我却没有背下来，给了我好几天时间到了约定的时间，我却把这个事忘得一干二净直接回了家，她没有选择爱答不理，而是给我家长打电话，到了学校找我谈话给我讲道理。
她很漂亮也很好，很开心，遇到她这样的好老师。
晨会内容
本周三晨会，肖云老师就学业水平考试的重要性对高一（2）部全体学生作出强调。高中学业水平考试的成绩是很多开展强基计划和综合评价录取的高校在评定学生时考核的重要评判标准之一，各个高校也会对各方面成绩都非常优异的同学们更加青睐。甚至有部分高校会在招生简章中硬性要求会考成绩必须达到一定标准，才有资格参加提前批次的录取。因此会考成绩的不理想很有可能会导致你和理想大学失之交臂！像清北在内的许多985、211名校在进行招生时，设下了一道门槛——以北京大学举例，对学生选修科目的水平测试(会考)等级需要达到双A+，即便是在清北以外的一流大学，也需要达到双A的好成绩。
高中学业水平测试非常重要
因为高中的毕业证对每个人都非常重要
因为高中的每一天努力都非常重要；
因为高考每一次复习机会都非常重要；
因为你现在每个选择对未来都非常重要。
期末备考方略
平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。复习课五个步骤:
1. 忆，让学生回忆所学的主要内容，并让学生进行讨论、口述。回忆，就是学生将过去学过的旧知识不断提取而再现的过程。回忆是复习课不可缺少的环节，教师要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识，看课本目录回忆单元知识。复习开始时，先向学生说明复习的内容和要求，然后引导学生回忆。回忆时，可先粗后细，并让学生进行充分讨论，在此基础上引导学生进行口述，或出示有关复习提纲，引导学生进行系统的回忆。
2. 梳，引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。要根据学生的回忆，进行从点到线、由线及面的总结，做到以一点或一题串一线、联一面，特别是要注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。要教会学生归纳、总结的方法。在帮助学生理清知识脉络时，可以根据复习内容教学信息容量的多少，分项、分步进行整理。“梳”的过程是梳理、沟通的过程，是将所学知识前后贯通，把知识进行泛化的过程。是复习课的鲜明特征。
3. 析，对单元中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。这一环节重在设疑、答疑和析疑上。如内容较多时，可以分类、分专项进行分析、对比。
4. 练，选择有针对性、典型性、启发性和系统性问题，引导学生进行练习。通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。练习时，可通过题组的形式呈现练习内容。内容要注意算理、规律或知识技能、知识的纵横联系，抓一题多解或一题多变，做到举一反三，使学生通过练习不断受到启发，在练习中进一步形成知识结构。在练习设计中，可通过典型多样的练习，帮助系统整理；设计对比练习，帮助沟通与辩析；设计综合发展练习，提高学生的解题能力。
5. 测，让学生对复习的结果进行检测、评价与反馈。教育心理学十分重视教学评价与反馈，认为通过教学评价给予学生一种成功的体验或紧迫感，从而强化或激励学生好好学习，并进行及时的反馈和调控，改进学习方法。复习完成时，可选取数量适当的题目进行当堂检测。
三色笔检查
学习是一件需要刻苦的事情，但有的时候好的学习方法可以让我们事半功倍，更能进行所谓“有效学习”。不论课堂练习、课后习题 、错题整理都是为了掌握知识。以此目的为导向，三色笔本质是服务于学习，且是个人的学习。本周高一（2）部各班级开展三色笔检查工作:
高一（2）部寄语:
凡事提前十分钟，人生会越来越顺。
老话说，机会总是留给有准备的人。那些优秀的人，并非天赋异禀，而是凡事提前准备、注重细节，才总是能抓住机遇。
“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。”抢占住先机，才能把主动权掌握在自己的手里;事先做好充分的准备，遇事才能够从容地应对。
提前十分钟，让你的人生从此大不同。
