党的二十大报告中指出：“教育是国之大计，党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。幼小衔接的质量对孩子们的成长将产生重要影响，家园配合在幼小衔接工作中也发挥着重要作用。
本月与各位家长分享的是幼小衔接八大能力里面的“学习品质”。
什么是学习品质呢？
学习品质是指儿童具有的哪些勇于支持其获得学习成功的因素。对儿童来说，“学习”不仅是指他们对知识经验的掌握，还包括其智力与能力的发展，更重要的是学习兴趣的形成、良好学习习惯的培养、学习方法与策略的掌握，这是儿童学习能力发展与提高的实质。
如何培养孩子的学习品质？
一、“坚持”品质的培养
对幼儿来说，坚持性的发展不仅对形成健康人格具有良好的作用，而且对于发展幼儿的智力也具有十分重要的意义，是自我控制发展的标志。
🌟培养策略：在帮助幼儿养成良好生活习惯中培养幼儿的坚特性。
游戏1：自主入睡和起床
二、专注力的培养
5-6岁的幼儿天性是活泼好动的，其注意力的稳定性和集中性通常是较弱的,因此,我们应根据这一特点,排除各种可能分散孩子注意的外界因素,为孩子创造相对安静、简单的物质环境。
🌟培养策略:尽力营造简单、安静的活动氛围。
游戏2：每日看书半小时
三、独立性的培养
幼儿成长的全过程，需要靠自我持续发展的内在动力机制，独立性就是幼儿终生发展的源动力，独立性对于孩子适应环境、应对挑战也非常重要。
🌟培养策略：合理安排时间，如“我的时间我做主”、“我的假期计划”等。
游戏3：我的放学计划
孩子的入学能力，不是一个学期或者一个假期就能培养起来的，需要家园合作，长期坚持培养以及长期游戏化的教育方式，才能帮助孩子完成从幼儿园向小学的顺利过渡，从而成为一名健康合格的小学生。
让我们家园携手共进，静待花开！🌸🌸