来我们学校之后，我才发现真的有人也在践行这样的理念，在培养未来的学生，为美好生活做准备。最近特意搜索了一些芬兰教育的公众号，了解了芬兰教育的特点，教育投入极多，育人摆在首位。我想随着教育的发展，也可能我们也会等到这么一天吧。
中午吃过饭，随便找块树下的阴凉，看着孩子们在园里活动。跑着的，坐着的，聚成堆儿，大声嚷嚷着，也许这就是孩子的生活吧。一会儿几声布谷鸟的叫声把我吸引，正想着我们这还有这种鸟，抬头看到那个“调皮鬼”，宽大的上衣下盖着那个矮小的他，嘴里发出幽远的布谷鸟声。六年级的他稳重了不少，手里不知摸索着什么，一会儿捏着抱枕出来了，一溜烟钻进教室了。
那边阳光真好，旗台下胖胖的娃迈着沉重的步子走来，又做下，两三秒后拍篮球的带球来到他身边，另外一个孩子扯着嗓子叫着他，几个人都扯起嗓子，说的什么估计互相也没有听，几个人一会儿去阴凉地歇歇了。
我在屋后的阴凉处坐着，小风一阵阵的，伴着满墙的蔷薇花，一阵阵香气钻进鼻子里，就缺把躺椅。看着远处的孩子投掷纸飞机，哇哇的叫着。我享受着这难得的清闲。那个娃大老远看见我坐下来了，就喊着：“吕老师好”，这段时间他特别有礼貌，也特别缠着我。他不知道，我只是在即将放弃之前又于心不忍地拉他一把，居然给了他那么多的希望。之前他上课不听，不写作业，全程扣笔，折纸，做手工。软硬兼施，跟家长沟通，威胁他，鼓励他，帮助他，特别对待，补课，各种方法后，看不到改变的迹象了。那个中午我带娃补作业时，叫他一起订错，复习一中午特别有成就感了。他那天回家就跟他妈妈说了，我们吕老师管他，给我讲题。
他拿着四个石头块过来，两黑两黄，要跟我玩游戏。拿起其中一块石子画出一个不封口的田字格，画上对角线。我想起来这个我之前玩过的，那就来两局，果然我输的很快。那边配餐老师叫他回去，他应着：我跟吕老师玩会游戏回去。三局下来，他赢了两局。一会儿招引来几个孩子观看。我催着他们回去，收拾好东西又回了句：我明天还找你哈。那边又是一片哇哇声。
这时候的风又吹来一阵阵，看着这一群群娃们，就让他们成为他们自己的样子吧，是树就是树，是花就是花，是叶就是叶，是风就是风，挺好。