时间如白驹过隙，转眼间一个学年又将过去。下面我来谈谈师徒结对心得。
作为一名青年教师，只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的教育理念指导自己的教育实践。我平时及时充电，经常观看名师视频，不断更新自己的教育观念，每天都生活在紧张与充实之中。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，与王晓涓老师及组内老师一起探讨，组内每个人都有值得学习的地方，我们经常互相探讨，互相学习。
首先是备课，我们组内经常探讨，备课一定要备学生，而教什么给学生比怎么教学生更重要。的确，知识的海洋无边无尽，我们备课必须思考每一篇教材在整个教学体系中的价值；每一课重难点的突破，必须紧紧围绕教学目标进行取舍与确立。这都离不开教师潜入教材文本，联系学生学情，形成自己教学理解等点滴过程的积累。
平常，我们讲完课后，都会互相评课，真诚地指出彼此问题，我们的评课不仅停留在理论层面，更会反馈出很多自己没有意识到的优点和缺点在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨。
班级管理工作总是千头万绪，然而迷宫再大，也有起点与终点，而班级管理的出发点应当就是建设良好的班集体，最终为提高教学效率所服务。王晓涓老师能力超群，有着丰富的班主任工作经验，我们经常探讨班级常规管理，其实，学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，必须将其作为班主任工作的重点。对此我把学生的思想教育作为常抓不懈的日常工作。对于突发事件，我一定及时处理，并且对学生进行有的放矢的思想教育，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用。其次是班集体的建设，必须发挥班干部的班级领导核心作用。
在王晓涓老师的引领下，我们组内老师精诚团结，资源共享，班级建设也是共想点子，共发展，相信我们组会越来越棒。