众行者远，齐行者灿。为进一步贯彻落实新课标理念，聚焦课堂实践，提升教师课堂教学设计能力，推动学科教师间的交流提升，6月13日下午，西岗区一年级数学学科教研活动在大同小学顺利展开。
本次教研主题为《智慧学习者课堂教学模式研究》，由研训教师王坚强主任主持、指导本次教研活动。
明晰目标
活动伊始，研训教师王坚强主任对本次活动的背景及培训目标做以简单介绍，并对本次活动的整体安排进行解读。
课例观摩
在王坚强主任的开场介绍后，全体数学教师观看由西岗区八一小学徐雪薇老师执教的《分扣子》一课，本课是北师大版小学数学一年级下册数学好玩的第一课时。教材以“分类”为主线，从关注一个标准分类再到关注两个、三个标准分类，通过分类的活动，初步提高学生把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力。本课教学重点是让学生在动手操作中体会到分类是需要根据一定的标准，积累有序思考的体验，体会有序思维的价值，逐步感悟分类思想。
具体教学过程中，徐雪薇老师以学生为中心，通过让同学们亲身经历分类的过程，积累分类的经验，逐步提高实践能力。呈现了一节以问题为导向，促进学生深度学习的数学课堂。
教学中，学生动手操作实践探究共有四次。第一次，根据一个标准（形状或扣眼数）进行分类。学生发现：标准不同，分类的结果也不同；第二次，根据两个标准（形状和扣眼数）进行分类。学生发现：标准相同，即使分法不同，分类结果也相同；第三次，根据三个标准（形状、扣眼数、颜色）进行分类，分到不能分为止，学生再次发现尽管分法不同，分类结果也相同；第四次，对课前口算题进行分类。通过这四次操作，我们看到学生的思维因操作而更加灵动，学生进一步体会分类的意义。
专业引领
研训教师王坚强主任对此次教研活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，设计用心。并指出徐雪薇老师的课堂把握住了活动课的重点，即以学生的感悟为主，做到了把课堂交给学生，值得大家借鉴。
每一次研讨活动都是一场集体智慧的凝练，是一次深度的学习之旅。通过本次常态化片区年段教研活动，片区的数学教师们将在教育教学征途中且行且思，不断优化，努力提高自身专业素养，促进片区“研修共同体”建设，实现优质教育资源共享，提升片区教育教学质量。
西岗区八一小学将以此次活动为契机，继续立足课堂，聚厚谋远，同心戮力齐奋进，上下求索提质量，更加深入细致的研究教育教学，让真实的数学课堂生根发芽，让数学素养自由绽放！