扎实落实课标新理念，聚焦素养导向的教学，加快形成“一校一品”“一校多品”的学校思政、体育、美育、劳动教育、科学、心理健康等多学科特色发展新局面，提高学生综合素养，落实“五育并举”教育方针，丰富校园文化生活，努力实现“人人有项目、校校有特色”的目标。 为提高学生综合素养，落实“五育并举”教育方针， 丰富校园文化生活，2024年6月14日西宁市晓泉小学的泉韵小水滴们在城东区第一届“东韵润心”学生综合素质成果展中表现优秀，深得在场观众们的好评。
《舞动青春，飞扬梦想》
《WU动青春》泉韵体操队以啦啦操为基础，融入武术社团功夫扇，为我们演绎着青春，演绎着振奋人心的激情和自信，把每一个音符都跳出了青春激昂与活力，每一个舞步都传达了努力协作和坚持。
《蝉鸣惊半夏，起舞弄清影》
《如梦令》旋律悠扬，舞姿蹁跹。轻歌曼舞乐无穷，如梦似幻意无尽。通过泉韵舞者们的肢体语言，一把烟雨伞，就跳进了李清照的词，给予观众感受如诗如画的场景，传承发扬中华传统舞蹈之美。
《品传统篆刻，刻好一枚人生的章》
以学生的个性发展和挖掘学生在篆刻方面的潜能为主要目标，西宁市晓泉小学通过开展篆刻社团活动，激发孩子们对篆刻艺术的兴趣爱好；让泉韵小匠通过雕刻印章深入了解篆刻的中国传统文化和汉字的演变，感受千年文化的传承！
《“船”承精神，成就梦想》
“创新人才培养计划”实践学校之一，多年来坚持用创新性特色科创教育，助力进阶型人才培养，让同学们都能享受知识带来的乐趣。在《动力船》科创课程中，泉韵小小发明家应用船的发展史等相关知识成功对动力船进行设计与制造，顺利完成动力船科学实验。
《德润心田，劳助成长》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，从“课本到“生活，从“认知”到“实践”，通过一系列的综合实践活动 ，使学生体验了劳动成果带来的快乐 ，享受成功的喜悦 。同时，学生在交流中学会合作 ，在合作中提升品味 ，团结协作能力和人际交往能力得到加强 ，同时激发学生爱祖国、爱共产党 爱领袖、爱青海的情感。
水果拼盘作品简介：
《生态文明建设》
—美丽中国
花团锦簇，孕育瓜果，这正是我国生态文明 建设的丰碳成果。果味繁多，酸甜可口，五彩纷呈，红的西瓜，绿的葡萄，黄的杏子，紫的火龙果，恰似人们在五色花海中穿行。这是夏、是果、是瓜果飘香的中国。
《大美青海》
把青海生态文明建设好、生态资源保护好是我们每个青海人的责任。如今的青海湖正在以“山、水、林、田、湖、草、沙、冰”一体化保护，谱写湿地类型国家公园建设的新篇章。
《绿水青山游乐园》
共建绿美校园、和美晓泉，同护地球母亲，让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保理念，用行动肩负起环保的重任，让我们畅游在绿水青山的游乐园中。
西宁市晓泉小学通过形式多样、内容丰富的社团活动，在此次东韵润心”学生综合素质成果展活动中，取得了显著成效。
行路方能致远，砥砺方能前行。我校始终以“润物无声，德润心田”为核心的学校特色文化，始终坚持“立德树人”的办学目标，不断深化以“管理制度化、执行严格化、工作细致化、服务人性化、勤实细严化”的办学理念，从德智体美劳全面开展丰富多彩的教育教学工作，让每个学生都能全面发展、健康快乐成长。