为贯彻落实“双减”政策，探索新课程标准下学生学业水平评价新方式，切实减轻学生的学业负担，促进学生自主、健康、快乐成长，岩峪学校开展了一年级下册语文期末无纸化测评活动。
本次测评分为“字词小博士”、“伶牙俐齿”、“背诵过山车”、“绘声绘色（口语交际）”四关，测评形式遵循低年级同学的认读规律，主要考查孩子们本学期应熟练掌握的知识内容。
第一关 字词小博士
识字是低段语文学习的基础，通过大屏幕学生认读的形式，来考查学生对课本中字词的掌握情况，促进孩子们对语言文字的热爱，培养学生喜欢自主识字，热爱阅读的习惯，增强学生学习的兴趣和自信之间的友谊。
第二关 伶牙俐齿
俗话说：“读书百遍，而义自见。”语文课堂中的朗读便显得尤其重要。看，孩子们读得多么认真！听着他们朗朗的读书声，我们也仿佛置身其中，跟着他们的朗读在文字的河流里自由遨游，享受其中。
第三关 背诵过山车
这一关用来考查学生的背诵能力，绝大多数学生能够正确、流利地背诵出抽测内容，他们有的声情并茂，有的抑扬顿挫，朗朗的读书声，如同和煦的阳光洒在我们的心田。
第四关 绘声绘色（口语交际）
本关主要测试的是学生的口语表达能力，孩子们已经初步学会结合生活实际，运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，学会了倾听、表达与应对。看来大家都是闯关小能手呀！
通过无纸化测评这种过程性、激励性、发展性的评价方式，岩峪学校一年级的孩子们展示了潜能，获得了学习的成功感，增强了自信心。用“寓考于乐”推动教师寓教于乐、学生寓学于乐，真正做到减负不减质，减负不减责任。