对于幼儿来说小区是一个和自己的生活密切相关的地方，每个角落都留下了美好的回忆。于是结合我们的主题“我们生活的小区”以及中班幼儿对周围环境的好奇心，5月14日上午，中班幼儿的一场“我的小区我的家”的探秘之旅由此开启。孩子们排着整齐的队伍，一起步行来到了“万科城”。参观中，幼儿探索和发现小区里的人、事、物，了解自己所在小区的秘密。
探访前准备
一栋栋的高楼，一条条的道路，小区生活是幼儿生活中重要的一部分。我的家在哪里？小区周边有什么？我最喜欢小区里的什么地方？小区为我们提供了哪些便利？小区里有哪些工作人员？关于这些问题，孩子们展开了激烈的讨论。
激烈讨论
我知道万科分为香樟苑、梧桐苑、棕榈苑、银杏苑、月桂苑，我家住在万科小区香樟苑。
小区里有许多好看的地方，我最喜欢的就是小区里的滑滑梯。
小区里住着我的同学，有时候下楼散步会遇见他们
小区里有许多的工作人员，保安叔叔、清洁工阿姨、菜鸟驿站……我很喜欢他们
主题调查表
对于幼儿来说，如何让幼儿了解“我们的小区”是本次主题的开端。于是我们让幼儿与家长共同完成“幼儿前期经验”调查表，以调查-观察-分享等形式来了解我们生活的小区，以获得直接经验为主。
安全教育
为了保障孩子们的安全出行，出发前，老师组织幼儿进行出行安全教育，增强孩子的安全意识，为这次探访小区做好安全护航工作。
走进小区——探秘大行动
经过一系列的前期铺垫，在老师的带领下，大家大手拉小手一起向前走，带着好奇心和问题我们出发啦！
探访小区周边
老师带着小朋友们走访了小区周边的店铺：早餐🥚店、水果🍉店、药💊店、零食😋铺等，知道它们给我们的生活带来了怎样的便利，还知道了这些店铺如何为人们服务。
走进小区——发现标志
小区里有很多不一样的标志，我们一起来看看孩子们都发现了哪些标志吧！
通过参观，小朋友们找到了小区里的各种标志：楼栋指示牌、避震小知识、非机动车库出入口、紧急避难场所等等。
走进小区——小区里的设施设备
小朋友们还发现： 小区里有很多的设施和设备，滑滑梯、菜鸟驿站、丰巢柜、路灯、垃圾回收站……里面还有供幼儿玩耍的游乐场，里面有滑滑梯、秋千等，孩子们还亲身体验了一下，可真好玩！
点一点，数一数；拿起笔，记一记。
小朋友们用画点子的方式对小区中的设施设备及一些果树进行了统计。让我们一起来看一看他们统计的结果如何吧！
走进小区——我是小记者
小区中有着许多工作人员，今天我们化身小记者，来采访一下他们的工作吧！
打扫卫生的保洁人员
👦🏻：请问，您在小区中主要是负责什么工作呢？
👷🏻：我主要是负责小区里的卫生，保持干净、整洁。
👦🏻：您每天工作辛苦吗？中午有休息的时间吗？
👷🏻：不辛苦，这都是我工作的，中午的时候是可以休息一会儿的。
保护我们安全的保安叔叔
👦🏻：请问，您在小区中主要是负责什么工作呢？
👮🏻♂️：我主要是负责小区的安全，登记外来人员和外来车辆，保证业主的安全。
👦🏻：您每天工作的时间段是什么时候呢？
👮🏻♂️：我们会分早班和晚班，要保证保安室里24小时都有人值班。
为我们小区管理作出贡献的物业人员
👧🏻：请问，您在小区中主要是负责什么工作呢？
👩🏻💼：我主要是负责小区的管理和维护工作，对小区进行巡场，发现问题及时进行处理。
👧🏻：您每天工作辛苦吗？
👩🏻💼：看到你们我就感觉不辛苦了。
走进小区——我最爱的小区一角
大大的小区，总有那么一个角落让小朋友们肆意奔跑、流连忘返，那么在孩子们的心中，最喜欢小区的哪里呢？
孩子们也用画笔🖌️将这美丽的风景印在了自己的画册上。
走进小区——我的家在哪里？
我们制作了门牌号码，邀请了班上的同学来家里做客
那小朋友怎样才能顺利找到我的家呢？地图可以帮助我们，在爸爸妈妈的帮助下，我们一起绘制了路线图🗺️
带着路线图，开始寻找好朋友的家吧！😄
找到啦，我们一起乘坐电梯🛗来到好朋友的家，这还是第一次来我的好朋友家做客呢！
走进小区——我理想的小区
当发现了小区有那么多标志、还有好玩的，小朋友的小脑袋也萌发了想法。
我想要一个有超大滑滑梯🛝的小区。
我想要一个有城堡🏰的小区。
我想要一个都是花朵🌼的小区。
老师发现了小朋友们有这么多想法，邀请了他们来做小小设计师和建筑师一起来创设“我理想的小区”。
设计好门牌号码，等待我们入住的那天吧！敬请期待😜
孩子们用稚嫩的画笔勾勒出了小区的每一份美好
用纯真的语言讲述了家的每一份温暖
在他们眼中
小区，是绿树成荫的小径
是嬉戏玩耍的乐园
是邻里间相互问候的温馨场景
探究没有终点
快乐也没有终点……
编辑：姚吉凤
审核：陈月香
素材提供：中班年级组