为进一步促进奇台县美术教师专业成长，充分发挥工作室教师在课堂教学中的引领示范作用。6月14日上午，奇台县“榕奇融创”中小学美术工作室在奇台县第七中学举办以“立足新课标视野，优化美术课堂活动”为主题的第四期联合教学研讨活动。
本次活动由美术工作室领衔人张建红老师主持，活动主要分为课堂展示、研讨交流评课议课、讲座这三个环节。
课堂展示环节
课堂展示环节，第一节课张玉燕老师执教七年级美术《亲切的使者》一课。课堂中张老师全课教学设计结构严谨、条理清楚、层层深入，又不失趣味性。既重视了知识本身的应用，又重视了课堂结构的建构，体现了学生从“问题情境——知识建构——设计应用”的学习过程，是一节“新、趣、活、实”的好课。
第二节课杨欣欣老师执教八年级美术课《方寸钤记-藏书印》一课。杨老师通过对藏书印的介绍，引导学生了解藏书印的丰富文化内涵，带领学生感受纂刻的艺术魅力。
吴丹老师执教的三年级《有趣的剪纸娃娃》，吴老师充分利用多媒体技术手段，以大剪刀皮皮为引课，层层递进地引导学生主动发现、积极探索剪纸娃娃在“形”与“纹”的艺术特点，点燃学生的创作思维。学生在轻松愉悦的课堂学习氛围中感悟民间剪纸艺术的乐趣与魅力。
评课环节
老师们分别从不同的维度分别对三节课进行了精准点评。三位献课教师以扎实的专业素养和教学功底，有效示范引领奇台县中小学美术教师提升教学方法，构建高效理想课堂而提质增效。
讲座环节
奇台县第五小吕晓玲老师带来的讲座:《有效提问启迪学生思维.高效益美术课堂应运而生》。吕老师在讲座中提到课堂提问是教学活动的重要组成局部，巧妙提问能活泼课堂气氛，促进学生思维开展，及时反响学生的学习信息，发现学生学习中碰到的困难和缺乏，便于教师引导学生深入探究,从而取得良好的教学效果，让在座的美术老师们受益匪浅。
最后，美术教研员王志瑞老师高度评价了本次三节展示课，肯定了三位老师再课堂中的评价环节，能够十分有效得激励学生。工作室张建红老师也对活动进行了总结，希望老师们能更多地关注学生，教学中注重对学生思维的提升，强调在课堂中要让学生多思考、多体验，教学环节的设计应是以生为主，以学为导。
本次活动为教师搭建了一个学习交流的平台，更新了教师的教学理念，加强了教师之间的交流与学习，促进了教师的成长，对于提高教师课堂教学水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。
