为激发学生珠心算学习兴趣，了解教师的珠心算实验水平，进一步促进我校珠心算实验工作深入开展，特组织本次珠心算现场考核活动。
一年级现场考核
一子一珠，蕴含千年文化底蕴，作为一项人类非物质文化遗产，珠心算承载着厚重的教育启智内涵。对小朋友而言，拨的是算盘、练的是思维、传的是理念、承的是文化。
听珠算和听心算需要宝贝们竖起小耳朵认真听，动起认真算，开动脑筋认真想！
看！宝贝们聚精会神，认真听老师读题，并且把题目记在心里并快速拨珠算题，锻炼了宝贝们的专注力，反应力及记忆力哦！
二年级现场考核
学习珠心算要求眼到、口到、手到、心到，是一个高度协调、高度配合的思维过程，对任何其他学科的学习都能起到正迁移的作用；学好珠心算需要一段时间是训练，这也就能培养孩子做事要持之以恒的良好习惯。
学习珠心算的过程，是培养学生计算能力、注意力、记忆力、观察力等智力的过程。由于孩子天天在内化数字和算珠之间的转换，久而久之，就会对数字产生特别的“敏感”。
现场展示
下面让我们一起走进现场，感受小朋友们的精彩瞬间吧～
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活动总结
一珠一玑，熠熠生辉，在数字中享受乐趣。我们是传统文化的传承人。这也只是珠心算教学工作的阶段性成果，相信学校会进一步融合深入，不断突破，在文化的传承和发展中孜孜以求，使学校珠心算教育得到长足发展。