学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。为进一步提高艺体课堂教学时效，促进教师专业化发展，提高全体教师教学水平，本着互相学习互相促进的初心，福州市魁岐小学在校领导的高度重视下有序开展2023年见习期教师现场课考核活动（综合组）
5月17日，陈月明老师在电脑室展开了校级公开课三年级下册的《彩色橡皮修细节》，采用任务驱动法贯穿整节课，任务内容清晰明确，保持学生注意力，任务难度由易到难，层层递进。
课堂以“彩蛋”为主题，从绘画彩蛋，修改彩蛋，到丰富彩蛋作品。在创新环节，激发学生思维为突破口，培养学生的发散思维，激发学生的创造力。
6月7日，英语组在学校的录播室召开了袁陈鸿老师执教校级公开课Unit8 Children’s Day PartA教研活动。本次教研的主题为公开课，并结合教学实际情况进行了研讨。研讨结束，梁老师总结，课程理念积极倡导教师不仅是课程的实施者，更是教学反思的实践者。
教师的成长舞台在课堂，而教学反思，是改进课堂教学和提高教学质量的关键所在。
6月14日，美术组在学校的录播室开展了吴斐斐和林晶老师执教校级公开课。
吴斐斐老师执教的是二年级下册《向日葵》一课，课堂由简入繁，层层递进，生动有趣的互动教学，深深吸引学生。
课堂以小鼹鼠葵花园的情景贯穿整节课，通过课前预习单分层布置任务，引导学生通过自主学习、探究学习、合作学习等方式，了解向日葵的结构、色彩和姿态等特点，。最后以向日葵“大合照”的形式，小组共同完成作品。整堂课学生积极互动，勇于表达见解，作业丰富多样，收获颇丰。
林晶老师执教一年级下册《窗花花》。窗花作为一种传统的民间手工艺品，是中国民间艺术的瑰宝之一。本课林老师引导学生学习用中心对称等不同方法来表现简洁的图案，通过活动学习剪纸的基本语言的表现手法，提高了学生感知、观看、思索及探究能力。
林晶老师通过讲解几种不同的折纸方法，让学生们学到了剪纸的基本技法，并利用微课引导学生摸清特点，掌握方法，而后现场演示，使学生进一步熟悉制作步骤，在此基础上让学生自己动手创作窗花作品，最后将窗花作品展示在窗户上，感受窗花的美，学玩相融。
课后美术教研员吴晓平老师对两位新师的考核课进行了指导交流，她耐心分析、指导了两位老师的教学设计和教学方法等实际的课堂问题。
学然后知不足，教然后之困。参与公开课教研活动的老师们抓住这次难得的机会，针对自己平时教学中存在的困惑，纷纷向同事们请教。这是一种指导、一种交流、一种学习，亦是一种引领。“独行快，众行远”，相信通过本次公开课教研活动有利于老师们之间。互相学习，深研理念，落实课堂，俯身耕耘，共赴成长！
活动策划：教导处、综合组
供稿：袁陈鸿、吴斐斐、陈月明
摄影：综合组
审核：教导处