活动源起
孩子们进入中班下学期后我发现他们的每次集体户外活动时间，最喜欢的就是大型单元砖🧱的搭建活动。他们一个个化身小小设计师，小小建筑工人进行搭建，有城堡、商场、医院🏥、甚者还有幼儿园。通过和孩子沟通交流了解到他们特别喜欢当建筑工人，他们觉得建筑工人很神奇也很厉害，能把楼房、商场🏬，建设的这么漂亮！能站在高高的楼房上刷墙像超人一样。既然他们这么喜欢那我们就探索一下《建筑工人那些事？》吧！
★《建筑工人大调查》★
关于建筑工人孩子们最想了解哪些事情呢？是建筑工人使用的各种工具？建筑工人不一样颜色的帽子？还是他们施工🚧现场各种工程车？为此我们也进行了《建筑工人大调查》的调查问卷，根据孩子们的问题和兴趣为出发点，有进行了接下来的实践探索……
社会★《世界建筑真奇妙》
在孩子们众多的回答中我发现他们更多的想了解建筑工人每天都忙忙碌碌的工作，他们建的房子是不是都一样呢？有没有什么奇怪的房子？带着这样的疑问我们开展了《世界建筑真奇妙》这节集体活动，通过图片视频孩子们大开眼界，欣赏了世界各地神奇的建筑，香蕉房、裤子房子、空中房、瀑布楼、竹楼、窑洞……孩子们惊讶于各种建筑的百变神奇，也深深感受到建筑工人真的太辛苦太厉害了！
语言★《建筑工地》
《我的爸爸是建筑师》
马子乔:“张老师，建筑工人他们每天都干什么呀？”
闫诗雨:“张老师，他们的工地是什么样子的啊？有意思吗？”
辜歆雁:“老师我想听听他们的故事。”
看到孩子们对建筑工人有这么强烈的了解欲望，于是我们安排了与话题相关的绘本分享活动。
艺术★《热闹的工地》
通过对绘本的阅读和理解，小朋友们都觉得建筑工地是一个非常热闹，非常有意思的地方。那里好像有魔法一样，一座座高楼大厦会拔地而起，一辆辆工程车进进出出，孩子们都想画一画自己想到的或者看到的工地的样子！
听听孩子们如何表达自己的创作吧！
★玩具分享会★
《工程车总动员》
张泽禹:老师，我们家有好多工程车，有大吊车，我想带给小朋友们看一看。”
马岱钦:“张老师，盖这么多房子，都会用到哪些工程车呢？”
吴雨桐:“张老师，我家还有罐车呢！和工地上的一模一样。”
孙依泽:“我家的升降起重机也很厉害！还带遥控呢！”
根据孩子们的想法和疑问❓我也有了新的想法💡来一场《工程车总动员》的玩具分享活动！请孩子们把家里的各种工程车都带过来给小朋友们操作展示和分享。孩子们个个跃跃欲试都非常期待这个活动，令我惊讶的是活动当天小家伙们不仅带的工程车应有尽有、形式多样，讲起这个工具车的操作使用那叫一个积极兴奋啊！
科学★《工具🛠️大作战》
《神奇的杠杆》
孩子们在了解了工程车以后，又对建筑工人使用的各种工具产生了浓厚的兴趣，叔叔们到底用什么盖房子呢？是用螺丝刀上螺丝吗？测电笔是什么样子的？我们能见一见吗？孩子们的好奇心就是我们开展活动的指引线，于是我给宝贝们安排了一盒“工具百宝箱”，电锯、电钻、螺丝刀、水平仪、杠杠支架……常用的工具都有，孩子们都是第一次见第一次玩，那幸福劲就别提了！
观察工具的时候，张泽禹好奇的问到:“老师，那铁钳子和扳手🔧为什么用起来方便还省劲呢？”郝文卓:“那个挖掘机大塔车装东西费不费劲啊？”我及时的表扬了孩子们善于思考🤔和发现问题行为，带着问题我们进行了多次的“杠杠”尝试，试试怎样才是最省力杠杠呢？
艺术★《我是一个粉刷匠》
《建筑工人》
建筑工人这么厉害，用音乐怎么表现呢！《我是一个粉刷匠》《建筑工人》都是有关建筑工人的音乐🎶，让我们用身体和歌声致敬最美的城市建设者。
★家长进课堂★
李傲然:“张老师，我爸爸就是搞建筑的，他懂得可多了，还会看图纸呢！”
张老师:“你爸爸真厉害👍🏻，哈哈他是不是能管很多人！”
李傲然:“对对，我爸爸像个超人英雄哈哈”
看到孩子对爸爸无比的崇拜，想到建筑工人的工作也许还有一些我们不了解的，为何不把家长请进来给小朋友们详细的讲讲呢！
经过我们和家长积极有效沟通，最后有了后面这场别开生面的“家长进课堂”活动。
安全★《危险工地我不去》
安全教育是幼儿园教育的基础和红线，那建筑工地上又有哪些是需要我们注意的呢？小朋友们可不可以随便进入呢？现场有哪些工具是危险的呢？接下来我们跟随张老师一起了解一下吧！
- 健康★《欢迎来到我的工地》
尹赫晟:“张老师，建筑工人真厉害啊！我们能不能也改一个大房子🏠呀！”
陈炳淇:“老师，我想建一个学校🏫，在里面好好学习”
李浩鑫:“老师我长大了想当设计师，设计出一所神奇的医院🏥，什么病都能治好！”
看到孩子们对于设计、施工这么感兴趣，我必须满足一下孩子们让她们的奇思妙想都能实现。
第一步:孩子们自由分组讨论选队长、画图纸，安排分工……
第二步:和老师小朋友们一起分享他们的设计方案，并听取老师的意见。
经过不断地完善改正，孩子们最后的竣工作品，我感觉和当初他们的设计图纸完成度还是蛮高的！孩子们值得最大的肯定和表扬。在这次的小组合作中每个小朋友都得到了充分的锻炼。无论是分工协作语言表达还是动手操作、大胆创造能力都出乎我们的想象，我们只要给孩子们充分的信任和充足的时间，他们会做的非常好！
至此本次《建筑工人那些事？》的班本活动就暂时告一段落，在此次班本活动中我们得到了广大家长的积极支持和高度配合，家长都觉得这样的活动让孩子们很有期待感和成就感，这样的课程很有意义！在此再次向大家表示感谢，希望在以后的日子里我们家校携手，助力幼儿健康成长。
陈鹤琴先生“活”的教育中指出:“儿童不是成人的缩影而是有他独特的生理心理特点的，教师要以儿童为中心，做儿童的朋友，与之进行共同生活、学习，要为儿童创设宽松的学习氛围，调动幼儿学习的自觉性和学习兴趣。”本次班本课程中每节活动都是以幼儿的兴趣为出发，通过亲身体验、实际操作、直接感知来获得新体验，学习新知识。愿孩子们能一直怀着这份好奇心继续探索这个美好的世界……