六月，携一缕夏日的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长，为促进教师专业成长。2024年6月11日，由唐河县教育局组织，南阳开放大学大学承办的“唐河县小学语文骨干教师跟岗学习研修班”如期举行。一行50人，队伍浩浩荡荡，学员们信心满满，带着对语文学习的热忱与期待，欢聚在开放大学。
魅力校园
在尚校长的带领下，我们沿着学校历史足迹，追溯了学校发展历程，深入了解了学校人才培养、教育科研、校园文化等各方面内容，全方位多角度地领略了学校历史变迁与办学成就。
行走在校园内，我们感受到了充满生机气息的校园环境。正如南阳市十二小树立的生态教育观，教师自觉引导学生，并和学生一起创建绿色校园、绿色社区，让学生每天置身于优美的环境之中，体验生态美。
走进他们的教室，环顾四周，处处可见他们集体智慧的结晶，尤其是他们的文化布展区很有特色，包括：星辰夸夸墙、卫生角摆放四字要求、手可摘星辰等等，全部出自于班上学生的手笔。这样不仅给学生搭建了自我展示的平台，激发了他们的积极性，而且增强了班级的凝聚力。
精彩社团
南阳市第十二小学为丰富学生校园文化生活，满足学生多元发展需求，促进学生全面发展，充分挖掘学生潜能，学校开设了武术、篮球、美术、书法、合唱、科学、汉字书写等社团，通过丰富多彩的第二社团活动，开展校园文化艺术传播与交流，培养学生兴趣爱好，提高学生高素质技能、达到课内打基础、课外有特长的效果。丰富多彩的社团活动，充分展示了学生积极进取、昂扬向上的精神风貌，三项殊荣的全部包揽，充分彰显了学校深厚的文化底蕴和办学特色。
用心聆听
在跟岗学习中，我们有幸深入到十二小常规课堂和公开课课堂，最大的感触是，课堂上没有过多的修饰和花哨，让我们感受到了朴实、自然、实在和高效。
1、教学篇
张老师的复习课以小组大比拼的形式进行知识的回顾与检测，不仅锻炼了学生的自主学习能力，而且调动了课堂的气氛。
6月14日，我们观摩了曾雅琳老师的《跳水》和庞振楠的《海底世界》。曾老师在执教《跳水》时，让学生在疑难处启思，环环相扣，循循善诱。并在文章情感厚重处进行多种形式反复诵读，既烘托了课堂氛围，也激发了学生学习的兴趣。
庞老师在执教《海底世界》时，运用了语文大单元教学策略。首先设定明确的教学目标，依据教学目标设置具体的学习任务，确保教学内容符合新课标的要求。接着进行情境教学，激发学生的学习兴趣。促使学生更加主动地投入学习过程。
2、教研篇
十二小老师教研时没有程式化的内容，也没有高深的理论，每个教师提出自己讲课时遇到的易错字、易错题，梳理后共同商量改进方法，教研高效、实在。
3、名师篇
6月15日，有幸聆听了朱惠平和李健的报告，通过与专家的面对面交流，我们收获的不仅仅是专家讲解的内容，更是教育智慧和力量。
中原名师工作室主持人朱惠平对跟岗教师在课堂教学中遇到的困惑进行解答，井声情井茂地向青年教师们讲述了如何使自己真正成长起来。
中原名师李健校长对自己工作室的建设情况和工作室日常工作开展情况进行详细了介绍，并且对教师如何实现自我成长做了详细诠释。
4、感悟之窗
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。跟岗学习期间，我们不断地反思自己的课堂教学，充分认识到唯有成长、蜕变，才会彼岸花开。
今后，我们将继续保持谦虚的学习态度，勤于思考，积极研究，大胆实践，努力使自己成为一名有情怀、有影响的优秀教育人。
编辑：金贝贝 张涵 李景玉
审核：陈曦 张爽