春天的电话中用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。秦老师引导幼儿边听边观察，将小动物插图与他们在春天各自喜好相应特征放在一起，帮助幼儿建立起相关表象从而理解掌握故事内容为他们学说故事对话做必要的铺垫。在后面的教学活动中通过游戏“打电话”既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。孩子们用教具电话进行表演，乐在其中。
在线条的旅行这节教学活动中，田老师通过飞舞彩带引出线条，吸引孩子们的兴趣。更是根据音乐律动的节奏快与慢、急与缓，用手中的魔法笔展示线条的行进过程，孩子们个个兴趣盎然。
在孔老师执教的这节教学活动中，孔老师先带领孩子们活动身体，过程中展示了各种彩绸的多种玩法，孩子们既动起来，又在活动中不断探索。