聚焦核心素养发展 构建探究合作课堂 ——五寨中心小学县级课题《小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究》研讨活动

夏之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。

为深度推进五寨中心小学师生小组合作学习能力的培养，我校开展了以“小组合作学习教学策略”为主题的系列教研活动，以此提高教师自身素养，提升学校教学质量，提升学生合作学习的能力，巩固课题实践研究成果。

优秀课例展风采

本次研讨活动由课题组主持人杨福英、核心成员林伟海、李松江以及成员庄剑锋、庄旭娇、庄巧莉、李月淑、庄仕民、陈丽煌、林志平、叶臻、王永东老师进行课例展示。课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨、共同提升的浓厚教科研气氛。

作课教师精心准备，将新课程理念、教学方法及信息技术教学手段与各自的教学实际有机融合，在课堂上既重视学生小组合作能力培养，又启发学生思维，培养学生学习兴趣。教师以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为全校教师呈现出一堂堂高水平的示范课，让听课的老师充分感受到了授课老师扎实的专业本领和广博的知识底蕴以及高超的驾驭课堂的能力，取得了良好的教学效果，起到了很好的学科示范作用。

评课议课促提升

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。课例展示后进行了评课议课活动，主持人带领课题组成员针对课堂教学情况展开了评课研讨。

在评课环节中，老师们根据观课中小组合作学习的发生过程，对遇到的问题进行思考与剖析，并对各个维度的观察情况进行分析汇报，从教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时的教风，大家畅所欲言，努力实现共同进步。整个研讨氛围浓厚，精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了评课议课活动的价值和意义。

领导总结明方向

五寨中心小学教务处庄贤祥主任充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。庄镇和校长认为本次小组合作学习系列活动通过课例展示、经验分享、合作探讨，进一步加深了全校教师们对于小组合作学习模式的理解，小学教学中老师不仅要重视学生的学习成绩，也要关注他们的学习水平，小组合作学习机制就是一种行之有效的学习模式，他希望全校教师在未来的教学中创新，在教学实践中前行，遇见光，追随光，成为光。

凝心聚力再出发

教研的过程就是思维的碰撞，教学相长。在教书育人上，五寨中心小学的所有教师还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步！相信在我们共同努力之下，未来学校的每一位教师将不断提升教学水平，在自己的岗位绽放光彩！

教无涯，研无尽。在新课程理念、新课标要求的背景下，构建高效课堂的种子已经在教师们的心中发芽，在追寻核心素养的语文课堂中，我们一定能走得更远更坚实。