为了提升课堂教学质量，促进教师的课堂教学水平提高，并让小学英语新课标中的教学理论落实到课堂教学中，琼海小学英语组于2024年6月13日如期开展了科组研究课活动。
本次教研活动由陆丽妃老师带领四（3）班的孩子们，展示四年级下册M9U2
《Did you have a nice holiday?》。
聚焦课堂
陆老师教态亲切自然，教学形式生动活泼，紧紧围绕教学目标开展教学任务。
在导入环节，老师利用朗朗上口的旅行歌曲开启了本堂课的学习，迅速把学生带入轻松愉悦的英语课堂。
而后，教师以Let' review、Look
and guess等形式聚焦主题，并进入文本的学习。
文本教授环节中，陆老师带领学生进行充分的读图，并引导学生对于Xiaoyong的旅行进行自主提问。而后设置了多种形式的问题进行文本的学习，在此过程中，带领学生进一步领略祖国大好河山。
学生认真听讲，主动思考，积极发言，课堂氛围浓烈。
在Pair Work环节，陆老师设置贴近学生实际生活的情境——分享旅行经历，并以填表的形式，归纳出旅行要素，进一步培养学生思维的逻辑性。
老师们认真倾听，及时记录。
研讨交流
课后，首先由周玉玲老师根据教材分析，学情分析，教学目标以及教学步骤和意图四方面为我们全面解读本节课的备课思路。
陆老师也围绕主题，教学目标，重难点等方面对本节课的教学进行阐述及反思。
紧接着由我校英语老师对于本节课进行“1+1+1”式评课。
老师们积极发言，各抒己见，在交流中扩展新思路，探索新方法，积累新经验。集体的智慧碰撞出思维的火花，为提高教学质量起到了重要的作用。
总结篇
李小花教导及林李香组长在研讨过程中及时为老师们答疑解惑，提供切实可行的教学方法，并从教学主题，教学目标，合作方式等方面部署今后的教研方向，旨在进一步扎实有效地进行每一次教研活动。
“教而不研则浅，研而不教则空。”我们的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了努力的方向，相信我们在今后会不断提升！
图文:王敏
审核:李小花、林李香