———2024年深圳市对口帮扶地区高中学校校长赴深圳培训
得深之力，赐吾之援！路漫徐行，念君箴言！根据《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》的相关要求，深圳市面向对口帮扶地区——汕头、河源、汕尾、肇庆等四地市中小学校长开展三年（2023-2025）全员培训。2024年6月15日，深圳市教育科学研究院承办的“ 2024 年深圳市对口帮扶地区高中学校校长赴深线下集中培训项目”在深圳市正式拉开了帷幕。
来自四个地市的100余名校长共聚一堂，正式开启了为期四天的培训学习。李桂娟院长（深圳市教育科学研究院党总书记、院长）做课前致辞。她鼓励参加培训的各位校长要坚持问题导向、增强合作意识，提高成果意识，真正做到学有所成。
深圳市蛇口育才教育集团党总书记、校长姚晓岚做了《学校文化建设的实践与思考》专题讲座，他概述了深圳市蛇口育才集团的发展历程，并从环境文化、理念文化、学术文化、管理文化、精神文化等五个纬度论述了学校文化的建设的路径。他指出：“校长是学校文化的设计者，全体师生是校园文化的建设者”，引领与共建统一起来，校园文化会更有生机与活力。学校文化的建设与实践，是一个涉及多个层面和维度的复杂议题。学校文化建设是学校发展的重要方面，是学校物质、精神的重要载体，是文化价值观、精神风貌、学术氛围的重要体现。有效实施学校文化建设，有助于塑造高校的独特风格，提升学生全面素质，并为学校的长远发展奠定基础。
学校文化建设是一个长期且复杂的过程，需要学校全体师生的共同努力和持续投入。通过明确理念、营造氛围、建立制度以及实践策略的实施，可以不断提升学校文化的内涵和品质，为学生提供更好的成长环境和发展机会。同时，学校文化建设也需要与时俱进，不断创新和完善，以适应时代的发展和社会的需求。
创造积极向上的校园氛围，通过管理者的示范作用、合理的课程设置以及促进师生互动等方式实现，增强学生对学校的归属感和凝聚力；建立合理的制度体系来规范校园行为，促进文化建设的有效实施，确保学校文化的有序发展；构建具有学校特色的课程体系、开设多个实验室和探究性学习场所，为学生提供更加丰富的学习资源和实践机会。
恰如育才集团，在几代育才人的披荆斩棘、艰苦创业下才有了今天名师荟萃，育才成林；经历了历届师生的励精图治，才有了今天的桃李芬芳，香飘四海，成为珠江三角洲教育领域熠熠闪光的一颗明珠。育才教育的发展与辉煌，不仅印证着特区教育在改革开放背景下逐步迈向现代化和国际化的成功案例。同时也为粤东西北地区的教育发展提供可借鉴的模板。
人贵有志，学贵有恒。今天的培训，对校长提高管理水平大有裨益。学习先进学校的办学理念、管理举措和施策方法，对于在接下来的实际工作中提高决策的科学性和准确性，增强学校管理效率和效益，从而更好地引领学校向前发展。