求木之长者，必固其根本。
欲流之远者，必浚其泉源。
课程审议，
支持儿童深度学习，
让课程真正成为
儿童有效成长的载体。
课程审议作为实施课程改革、提升课程质量的核心，一直以来都是幼儿园教育教学关注的焦点，在这样的教育背景下，为推动幼儿园课程的不断优化和完善，促进教师专业的提升，最终实现幼儿的全面健康发展，祁县第五幼儿园于2024年6月15日上午开展深入而有效的课程审议教研活动。
专业引领
活动中，老师们积极参与对课程审议的重要性、审议方法等内容的学习讨论，深入思考教师应该“教什么” “如何教”等问题，展现出高度的学习热情和专业素养。
分组讨论
教师分组依据课程审议理论内容进行审议实践，围绕本月主题课程进行深入讨论，对现有课程进行了全面评估，分析现有主题课程的优势与不足，提出改进建议和创新思路，为提升教育质量提供了有力支持。
分享交流
分享交流环节中，全体教师对小组研讨结果进行交流、质疑和补充，大家相互学习、借鉴，共同成长，在评价方式方面也达成了新的共识，为我们今后的工作提供了改进的方向。
总结提升
课程审议一定要紧紧围绕《评估指南》、《纲要》等文件中的关键点，链接班级幼儿经验，充分挖掘适宜的资源服务于班本课程，对目标的拟定、内容的预设及实施的路径进行多方审议，让班本课程体现在与幼儿、教师的对话中，真正地落地生根！
本次活动是一场有意义、有深度的学习，从理念和策略上进一步提升了教师对课程审议的认识与理解，推进了五幼课程审议专题教研的水平与实效。我们也将以此次活动为契机，继续深入课程审议的研究，不断地思考，让审议成为支持幼儿深度学习的推手，继续深化课程改革，让课程真正成为幼儿健康、快乐成长的载体！
让我们做个有心人，
尊重儿童，跟随课程，
用心做教学，用心做教育！
审议之旅，
五幼一直在路上！