携经典同行，与圣人为伍。为更好地传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，引导学生在国学经典中学习千年哲思，启发思考、塑造人格，助力营造良好的校园文化氛围。11月24日，乌鲁木齐第100中学举办小学生诵读比赛活动，以学校为辐射源，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和中华优秀传统文化。
本次比赛出席领导有校长：田彦贵、副校长：张建国、德育处主任：马继彬、教务处主任：何晶，教科室主任：罗燕丽。
本次活动评委有语文教研组长：马萍老师、教科室：杨帆老师、年级组长：马春媛老师、教研组长：杨玉蓉老师、数学教研组长：丁亚琼老师、米东教育领航人：张园园老师等担任。
教务处主任何晶进行开场致辞：首先，她向所有参与此次活动的全体师生、家长朋友表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！大家共同参加这场中华经典朗诵活动。中华经典是中华文化的瑰宝，它们蕴含着深刻的哲理和智慧，是我们中华民族的精神支柱。今天，我们在这里聆听各班级的精彩演绎，感受他们用声音传递的力量和美好。希望此次朗诵活动能够成为一个文化交流的桥梁，让更多的人了解和喜爱朗诵艺术。也希望大家能够在这里度过一个愉快、难忘的时光！
“我骄傲，我是中国人！”四（1）班同学们慷慨激昂的诵出诗句，诵出中国人的铮铮傲骨，读出中国少年的浩然正气。高昂的头颅代表着他们对祖国繁荣昌盛的自豪骄傲，对自己为国家的进步发展贡献力量的决心，对国家日新月异、展望未来的信心。
四（2）班的同学们用诗歌表达对祖国盛世蓝图的展望，他们是祖国新鲜的血液，生生不息的源泉，更是祖国和人民富强发展忠实的支持者和践行人。
四（3）班的同学们用抑扬顿挫的声调道出那个时代的繁荣、诗人的风花雪月和相思离愁。为我们谱写出千年前的政通人和与国富民强。
一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。他是田间的诗人，梦想用一粒种子改变世界。四（4）班的同学们将崇敬与怀念寄托在诗歌中，阵阵童声道出对袁隆平爷爷的感恩与思念。
第一粒扣子尤为重要，习近平总书记的叮嘱和期望飘向祖国的西北，由華華学子砥砺前行、努力奋进来实现。四（5）同学们字正腔圆，表情坚定。诵出对自身高要求的坚定决心，对系好每一粒扣子的脚踏实地。
“龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。”四（6）同学们用铿锵有力的声音告诉大家，他们是龙的少年，祖国希望的磐石，是造就大好河山的接班人！
锦绣山河是中国繁荣富强的旗帜，而六（1）班的同学们昂扬沸腾的精气神则是祖国教育事业蒸蒸日上的象征，他们大声朗读出对中华大地的热爱，读出国富民强更上一层楼的未来展望。
六（2）班的同学们将诗歌的春夏秋冬用不同的感情表达出来，听者如同置身于诗歌中的四季变换。
六（3）班同学用自己饱满的情绪情感表达对炎黄子孙奋斗不息的憧憬向往，句句如擂鼓敲打在观众们心中。
“君子喻于义，小人喻于利。君子坦荡荡，小人长戚戚。”，六（4）班的同学们跟随陶行知爷爷的精神引领，将中国人重读书、敏而好学、不耻下问的优秀品质传承发扬。
“莫等闲，白了少年头，空悲切！”六（5）班的同学们荡气回肠的诵读《满江红》，读出岳飞对青年的殷殷期盼，读出他壮志未酬的遗憾，也读出了未来读书报国，明志正心的毅然！点燃了在场的每位听众。
活动已经接近尾声，最后一项颁奖典礼。老师们在争分夺秒的统计结果，在揭晓获奖者之前，现场弥漫着一种神秘和神奇的气氛，让人期待和兴奋。
由校长田彦贵、教务处主任何晶、德育处主任马继彬，为获奖班级颁发奖状。
四年级组获得一等奖的班级有：四（3）班
二等奖的班级有：四（2）班和四（5）班
三等奖的班级有：四（4）班、四（1）班、四（6）班
六年级组获得一等奖的班级有：六（5）班
二等奖的班级有：六（2）班和六（4）班
三等奖的班级有：六（1）班、六（3）班。
一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季用心，学富五车，才高八斗，您用汗水换来桃李满天下，您用真情换来德艺双丰收！祝贺我们获得优秀创意指导奖的老师们！
此次比赛的举办不仅为同学们搭建起一个展示自我的平台，也让同学们在实践中感受到国学经典的魅力，彰显出长师学子意气风发、锐意进取的整体风貌，有助于学生在经典诵读中厚植爱国情怀，提升国学素养，对推动校园文化建设具有重要意义。畅游在经典诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；站立在经典诗文的山巅，我们的视野变得更加高远。让我们一起诵读吟唱，让中华经典的魅力，永远传扬！
策划：罗燕丽
会场布置：聂明明
会场秩序： 马继彬
摄影及撰稿：丁晓莉
审核：田彦贵