用好教材培养阅读力，巧设作业落实新课标
——呼和浩特市张艳春小学语文名师工作室“阅读能力课题成果推广、作业设计与评价课题中期成果展示”教学交流活动

      美好的六月，春未尽，夏初临，万物向新。6月14日，呼和浩特市张艳春小学语文名师工作室成员相聚在内蒙古师范大学附属学校，开展了以“用好教材培养阅读力，巧设作业落实新课标”为主题的教学交流活动。

       参加本次活动的有呼和浩特市张艳春小学语文工作室主持人、呼市四中分校副校长张艳春，内蒙古师范大学附属学校校长苏猛、副校长李晓波、教务负责人王鑫及全体小学语文教师，还有来自呼市四中、四中分校、内蒙古师范大学附属学校的工作室成员。

      本次活动由师大附校赵晓青老师主持。

      本次活动由课堂展示、教学研讨、微讲座三个环节组成。

      活动伊始，工作室主持人，呼市四中分校副校长张艳春为本次活动致辞，她指出本次活动的目的是展示阅读策略运用的成果，同时结合示范课，探讨该课的作业设计与评价。本次活动融合了工作室的两个课题的成果展示。

       内蒙古师范大学附属学校的王雨田老师带来示范课《黄继光》。王老师设置情境“云展厅”，将学生们以小记者的身份带入到情景中，去课文里捕捉黄继光感人至深的动作画面。情境真实，活动丰富。运用概括复述、对比朗读、引入资料等多种阅读策略达成教学目标。

       呼市四中李倩老师带来示范课《概括段意不用愁，关键语句来解忧》，这是基于课题研究成果的基础上，对阅读策略进行更深一层的探究，不同于单篇课文教学，这是一堂融合三年级上、下两册、专注于阅读策略点的大单元综合实践课。李老师的实践课方法指导得当，内容由浅入深，层层递进，有复习，有整合，有提升，帮助学生构建知识网、思维网。教学评一体化贯穿整堂课，有老师评，评价及时，评价语精准；有学生互评，互相评价，互相学习；有学生自评，增强自我认知，促进自我提升。李老师以亲和的教态、饱满的热情、丰富的活动时刻吸引着孩子们，学生整堂课学得轻松，学得快乐。

       教学研讨在轻松愉悦的氛围下进行。王老师、李老师提出自己在设计及实施教学活动中的疑惑。大家你一言、我一语，拨云见日。工作室主持人张校立足课标，结合课题研究，从语言运用、思维能力两项核心素养的角度深度剖析，解决了大家的疑惑。

       由呼市四中分校宋伟男老师带来综合实践作业设计及微讲座《聚焦作业设计，落实语文要素》，内蒙古师范大学附属学校王金枝老师带来《黄继光》作业设计及微讲座《新课标背景下基础性、提升性、拓展性作业初探》。两份作业均落实了“双减”政策及新课标培育学生核心素养的任务，延用课堂的情境设置，扎实学生课堂的学习，提高学生在真实情境下解决问题的能力。

       最后，由工作室主持人张校为本年度在工作室内做讲座及示范课的老师颁发荣誉证书，肯定了她们为课题研究所做的贡献以及在工作室内发挥的引领示范作用。