结题展成果，携手共成长
——记揭东区第九小学区级数学课题结题鉴定会

        时光不负耕耘者，潜心研究结硕果。2024年6月13日，区级小学数学课题《农村小学数学教学生活化的实践研究》结题鉴定会在揭东区第九小学顺利举行。揭东区教育局教研室教研员李晓云、江少群、吴吟发老师、直属教育组郑晓强校长和课题组成员参加了会议。

       研数学之法，悟教学之道。数学源于生活，寓于生活，用于生活。课题主持人江奕霞老师代表课题组执教了五年级数学《分饼》汇报课。课堂上，江奕霞老师紧扣“生活化”这一主题，首先创设生活化问题情境——猪八戒分饼，让学生感受到数学来源于生活，激发学生学习的兴趣。其次创设生活化应用情境，让学生动手操作，用圆纸片代替饼在小组内画一画、剪一剪、拼一拼，充分让学生观察、发现、比较，帮助猪八戒解决“分饼”的问题，从而得出真分数、假分数、带分数的概念。再引导学生观察、发现真分数、假分数的特征，让学生体会到数学服务于生活， 提高学生学习的动力。最后指导学生帮助狗妈妈分香肠，帮助淘气分月饼，让学生建构生活化的数学体系。整节课教学过程环环紧扣，教学手段富于变化，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学核心素养，提高课堂教学效果。

       江少群、吴吟发两位教研员仔细查阅了课题研究以来积累的所有资料，并对课题研究所取得的成果给予了充分的肯定。

       随后，江奕霞老师就课题研究的基本情况、过程与方法、收获与成果、问题与展望等方面做了全面详细的汇报，得到与会专家的充分肯定。

       反馈会上，江少群老师对结题报告作了深入的分析。他指出课题研究定位准确、实施方案具体可行，研究工作扎实推进，取得突出的理论和实践成果，值得肯定。吴吟发老师指出课题资料项目齐全，内容完整，成果突出，分类归档，符合要求。李晓云老师对课题汇报课作出了高度评价：教学设计符合新课标“三会”理念，教学内容生活化针对性强，教师教学基本功扎实，教学环节紧凑、流畅，通过小组合作、讨论，充分体现了学生的主体性，培养了学生的数学核心素养，教学效果显著。

       经区教研室三位专家综合鉴定，一致认为本课题符合结题要求。李晓云老师宣布课题《农村小学数学教学生活化的实践研究》顺利结题。

       郑晓强校长对课题顺利结题表示祝贺。同时指出，课题研究没有终点，希望课题组成员能再努力再提升，发挥课题的辐射力，推广课题的研究成果，带动教育质量再上新台阶。

       以终为始，方得始终。课题的结题不是终点，而是新的起点。课题组成员与同事将继续带着责任与使命，携手共进，以研促教，以教促学，助力揭东教育高质量发展。