什么是生活准备
生活准备是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。
生活习惯
制定一日生活计划表
合理的生活作息是根据幼儿的年龄特点，将室内外活动相结合，集体活动与自主游戏相结合，教育与生活活动相结合进行制定的。鼓励幼儿自己规划时间，做时间的小主人，学会科学地安排一日生活。
幼儿绘制作息时间表
集体教育活动
热身活动
户外自主游戏活动
室内自主游戏活动
养成良好的卫生习惯
养成良好的卫生习惯，幼儿的身体才能健康成长。在幼儿园中，教师保教结合开展一日生活，促进幼儿的全面发展。
勤洗手
正确坐姿
良好的读写环境
家园共育有效途径
1.家长应配合幼儿园调整好幼儿的作息时间。坚持早睡早起，睡眠充足，按时入园；同时家长们要以身作则，以规律的作息习惯潜移默化地影响幼儿。
2.家长在日常生活中要注重培养幼儿的卫生习惯，如：饭前便后要洗手；不让孩子在光线过强或过暗的环境里读写画等
生活自理
较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理、自我服务。在一日生活中提升自我服务意识，同时能够同伴间互助。
按需喝水
自主取餐
自主叠被子
自主叠衣服
自主梳头
我会系鞋带
整理小达人
家园共育有效途径
1.在日常生活中要重视培养孩子的自理能力，逐渐减少父母及成人的照顾。如：教给孩子有关学校生活的常规知识、培养孩子爱护和整理书包、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔等。
2.在家里应为孩子提供存放自己个人物品的地方，指导孩子逐步学会整理和收纳自己的物品。如：整理书包、衣服、书桌等。
3.引导幼儿逐步树立时间观念。在家中有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如看书、制作手工、收拾玩具等，培养孩子珍惜时间的好品质。
安全防护
《纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，所以安全教育是幼儿教育永恒的话题，拥有较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应环境，避免发生危险和伤害。
安全教育
安全演练
家园共育有效途径
1.在日常生活中随时进行安全教育，如：在商场等陌生环境中，教育孩子学会注意设备设施、人群聚集等情况带来的不安全因素，知道一旦发生危险如何自救。
2.让幼儿能够记住爸爸妈妈的电话号码以及自己的家庭住址和在哪一所幼儿园上学，以防遇到危险时能够进行求救。
参与劳动
生活即教育，行为即课程。让孩子学会自己的事情自己做，参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，增强自信心，培养初步的责任感和动手能力。
值日生
照顾小植物
珍惜和珍视他人的劳动成果
家庭劳动实践
家园共育有效途径
1.把家务劳动纳入“每日计划”中，在家里有目的性地让幼儿承担一些家庭劳动的任务（如摘菜、洗菜、拖地等）。
2.鼓励孩子做力所能及的家务。如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长要以身作则，分工做好家务劳动，给孩子树立好的榜样。
3.在生活中引导幼儿尊重各行各业的劳动者，能够尊重其劳动成果。
生活准备是幼儿入学准备的重要内容之一，更是幼儿未来小学生活准备的重要基石。让我们充分理解和尊重幼儿的发展需求，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式积累经验，逐步做好幼小衔接的全面准备，也让生活方面的好习惯助力幼儿全面成长！