多彩作业，“数”不胜数——五年级差异化数学作业展

      作业是课堂学习的延续，作业是教学的重要环节和有机组成部分，是学生掌握知识、发展智力、挖掘潜能的重要手段。新课程标准下，融教理科组的数学教师紧紧围绕学科核心素养要求，聚焦“双减”，认真研究作业分层布置与设计。让“高能”的作业设计成为“增效”的助燃剂。6月12日下午，襄阳市第二实验小学五年级开展差异化数学作业展评活动。

基础篇

提升篇

反思篇

实践拓展篇

      一份份多彩的差异化数学作业，展现了同学们丰富多彩的数学学习生活，展示了同学们的数学素养与智慧。其他同学也在这次具有趣味性、层次性、拓展性的作业里，学有所获。

      学生数学素养的提升是一个缓慢的过程。二实小的数学教师们将在今后的作业设计中多思考、敢创新，用发展的眼光，前沿的理念，不断实践设计分层作业，促进教育回归本真，让学生学有所得，做有所获。