“布”期而遇
邂逅“扎染”
遇见扎染 · 探寻色彩之美
缤纷童年，“布“期而遇
我们用眼睛和心
倾听孩子 相伴成长
传承非遗文化
课程缘起
一日碎片谈话时间，孩子们对一小朋友的衣服十分感兴趣，衣服上的花纹引起了孩子们的注意。
👦：…这个花纹是印上去的，还是画上去的？
👧：…是印的吧？画怎么会这么好看。
👦：…可能是机器画的吧，我也好奇到底是怎么弄上去的
初遇扎染
-什么是扎染
扎染是中国民间一种古老而独特的纺织品染色工艺。扎染工艺分为扎结和染色两部分，它是通过纱、线、绳、夹子等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。
-扎染初相识
一幅幅漂亮的扎染作品引发了孩子们的探讨：
👧：…布上漂亮的花纹都是怎么染上去的呢？
👦：…那扎染需要哪些工具呢？扎染都有哪些步骤？
👧：…想要不同花纹，都有哪些捆扎方法呢？
-扎染工具大调查
通过观看视频、集体教学活动，幼儿对民间扎染的起源文化、历史发展有了初步的认识
-扎染小百科
1浸：先将布放入清水中浸湿，拧干。
2扎：动手扎出各种各样的花纹。
3染：采用点染过浸染两种方法进行染色点染。
扎染初体验
孩子们有了前期经验积累，对扎染兴趣越来越浓厚，带着好奇心和探索欲开启了他们心心念念的扎染活动。
凯：这皮筋也太难扎了吧。
翔：老师，皮筋怎么绑。
诺：女孩子才会扎皮筋。
妍：可以看视频跟着学。
雨：妈妈也会扎皮筋。
操作过程中孩子们遇到了一点困难，有孩子不会扎皮筋，他们互相交流，针对孩子的困惑，老师及时雨孩子做了一个统计，发现班上有一半的孩子会扎皮筋，一半的孩子还不会。
-体验扎染
自由交流
👦：为什么有的布花纹多，有的布花纹少？
👧：皮筋扎得太松了，染料都渗进去了。
👧：颜料染得太多，把空白的地方也染上了。
👧：布折的方法不对。
👧：怎么解决这个问题呢？
👧：把布折得小一点。
👦：我们已经学会了扎皮筋，下次扎紧一点。
👧：我们还可以用夹子呀。
教师思考
通过此次活动，让孩子们开拓视野，在实践中有新的感悟和认识，把自己的扎染技能通过一块布和皮筋，通过打结，捆扎等方法进行扎染，天马行空的图案、五彩斑斓的颜色…人人沉浸其中，在童心相互碰撞中，让自己充满自信与自豪。体验与收获，才是真正的传承。
