以说促教助成长  课展风采提素养——东兴市实验中学2024年春季学期教师说课比赛

      “教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。我校于6月13日组织开展2024年春季学期教师说课比赛。

       为保证本次比赛的公平公正，由东兴市实验中学副校长谢芳、教务处副主任何晶心、以及六位科组长陆超亮、苏世权、梁燕燕、唐尚俊、柴生海、解志婷老师作为本次比赛的评委。

       本次共有15位青年教师参加说课比赛。各位参赛老师潜心钻研课标和教材，精心设计教学目标、教法学法，合理组织教学过程，比赛过程中各位参赛老师教态自然稳重、语言简洁流畅，说课结构完整，充分展现了青年教师们饱满的精神状态和良好的专业素养。

      比赛精彩纷呈，下面一起看看青年教师的风采！

      最后，由谢芳副校长对本次说课比赛进行了点评。她认为15节课涉及8个学科，形式多样、学科特点鲜明，所有参赛教师能够以饱满的教学热情和各具特色的教学风格，为我们呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。她认为所有的参赛教师能够以饱满的教学热情和各具特色的教学风格，为我们呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。她觉得本次说课比赛有以下亮点：一是说课环节的完整性（说教材—说学情—说教法学法—说教学课程—说板书设计）。二是说课思路清晰明了，环环相扣，前呼后应。三是善于提炼教学亮点并将它转化成自己的语言。四是重视教材研读，能把最新的教学理念、教学方法，结合个人理解，将如何突破重难点讲解清楚，脱稿呈现，说得有理有据。五是课堂活动设计丰富有趣，能有效激发学生学习的积极性。六是课件制作简练大方、形象直观。

       同时，她认为“说课”不应成为“读课”，课件上的文字量不应过多，不要一直看着PPT说课；说课重点在流程，而非知识的传授；说课稿设计要科学规范，如标题、标点符号的正确使用；说课教师要更侧重于面向观众席，表情丰富娓娓而谈自己的设计环节和设计意图，说出最能体现个人观点的教学内容，这样的说课才更有吸引力和生命力。

      最后由教务处副主任何晶心主持颁奖仪式。经过激烈的说课比赛，最终确定一二等奖。由副校长谢芳，教务处副主任何晶心为获奖教师颁发荣誉证书。

      万芳锦绣花开处，百尺竿头更进步。每一次的比赛都是一次历练，一次蜕变。此次活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更增强了教师们备课、说课的能力，提升了教师的专业素养。东兴市实验中学全体教师将以此次活动为契机，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，努力践行教师育人的初心使命，用无悔的青春与芳华演绎精彩的人生。

编辑：梁秒

图片：教务处

初审：何晶心

终审：何深宇、谢芳