生活即教育，教育即生活，激发学生生活力，让每一个孩子拥有自信而幸福的笑脸是育才小学的办学愿景。其中结合传统节日开展主题实践活动是让学生走进生活、亲近自然、培养动手能力的教育方式之一。时逢夏至、端午，育才小学在6月21日上午开展了“开心迎夏至 幸福过端午”的传统节日主题教育实践活动。
本次活动分两部分进行，第一部分是学生实践活动，第二部分是艺术展演。
21日清晨，各班用艾草、香袋、五彩葫芦等物品精心布置教室，营造节日氛围，孩子们提前收集了许多有关夏至节气和端午节的图片、资料，然后结合端午节传统习俗开展了丰富多彩的手工实践活动。
一二年级小同学画彩蛋，斗蛋，讲端午故事，吟诵古诗《和端午》。
三四年级同学制作五彩绳，香包，葫芦，叠粽子等手工饰品，了解端午习俗进行美工实践创作，收集关于端午节诗词在班级内吟诵！
孩子们互相赠送五色丝线、香囊、彩蛋等，在这个端午节里感受亲情和温暖。互相介绍端午节的起源和传说，孩子们做中学、学中得，寓教于乐。
五六年级大孩子学习包粽子、煮粽子，感受劳动创造美好生活！通过吟诵经典走进屈原，了解生平故事，进行书法、美工作品创作！
老师先向孩子们介绍了粽子的材料和制作方法，再由孩子们自己动手包粽子。孩子们一边包，一边聊天，一边互相帮助，场面十分热闹。最后，每个孩子都成功地包了一个粽子，他们兴奋地展示自己的作品，相互品尝，纷纷称赞自己包的粽子非常好吃。
实践活动结束后，育才小学的孩子们用欢乐的歌舞，动感的音乐，精彩的诵读迎接夏至和端午的到来，此艺术展演既是对学生本学期艺术特长学习成果的一个检验，同时也是对学生经典诵读和陶笛进课堂教学的验收！学校用钉钉直播的形式将本活动全程面向同学和家长直播！
展演共分为三个篇章：
第一篇 夏之文化
第二篇 夏之欢庆
第三篇 夏之传承
夏之文化部分，主要是对学生进行夏至节气的宣传和教育，唐诗里有画，唐诗里有歌！对夏天的热爱古来有之，许多文人墨客都描写过夏至。孩子们通过手势舞、情景剧、诗朗诵展示丰富的夏至文化！
夏之欢庆主要是艺术特长展演！
在这个传统的节日里，我们弘扬中华文化，感受浓郁的民俗氛围！
夏之传承是结合传统节日端午节，对学生进行中华文化的渗透！
同学们开展了走进屈原，走进《离骚》活动，用沙画表演、陶笛吹奏、古诗诵读等形式传承祖国文化，弘扬时代精神！
中华优秀传统文化历史悠久，博大精深！让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁！
端午临仲夏，时清日复长。
四时花竞巧，九子粽争新。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响！
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾！
通过这次实践活动，同学们不仅增加了对中华传统文化的了解，更重要的是培养了对传统文化的热爱和传承意识。我们珍视中华民族的优秀传统文化，希望能将其传承下去，让中华文化在育才学子心中继续发扬光大！