作业巧设计，“双减”促成长
——骄阳学校英语组教师作业设计比赛

   为了全面贯彻落实国家“双减”政策，深化教育教学改革，赋予作业以新的内涵，提高作业设计的质量，减轻学生作业负担，促进教师的专业发展，骄阳学校英语组教师六月上旬举行了英语作业设计比赛。

　 此次作业设计比赛，老师们从大单元大观念整体视角出发。设计方面包括单元内容、单元教学目标、单元作业目标、课时作业内容、作业设计意图及评价等。老师们设计的作业内容难度适宜，由浅入深，分层作业，设计新颖，图文并茂，充分考虑学生的实际情况，从学生发展的角度出发，以发展学生综合能力为目的，充分体现了作业的趣味性、层次性、开放性、创新性和可操作性，激发了学生学习的热情，开发了学生学习潜能。

作业设计要求

  一、坚持立德树人

  优化作业设计与实施，实现提质增效，促进学生全面发展。  

  二、基于课程标准

  依据课程标准，紧扣教材内容，考虑学生年龄特征，以核心素养为导向，体现教学、作业、评价的系统设计与实施。

  三、体现单元意识

  以单元为基本单位，统筹安排作业时间、难度、类型，综合考虑作业批改、分析、讲评与辅导，增强作业的整体性、结构性、关联性、递进性。  

  四、科学设计作业

  优化基础性作业设计，注重实践性、跨学科等综合类作业的设计。注重作业设计的探究性和合作性，鼓励学生参与作业设计及评价活动，做到作业多样，评价多元。 

  五、作业难度适宜    

  根据学情，合理确定作业难度，不同难度作业题的题量比例分布适宜。学生作业时间应在合适的范围内，符合国家规定以及学生身心特点。

  最后通过评委老师评分，得出获奖名单。

  一等奖：李媚老师

  二等奖：吕婉莹老师、陈晓云老师

  三等奖：钟华云老师、冯晓林老师

              周月娇老师

  作品展示如下：

   作业是课堂教学的延续，是教师检验教学效果、了解学情、改进教学方法、提高教学效率的重要手段。相信在落实“双减”政策的道路上，老师们能够尽己所能，设计出更多更好的创造性的特色作业，能给每一位学生提供展现自我、自主学习、自由探索的广阔发展空间。