科学小实验🌴可以在培养孩子们动手🙌能力的同时增加他们对科学的兴趣🔭。在小实验中，孩子不仅能玩得开心🍭，还能轻松地掌握一些科学小知识🌾。
幼儿天生好奇👁，他们总是喜欢探索世界的每一个“奇妙”☀️，每当发现“神奇”🎈，他们总是那么的开心！在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣👧🏻👶🏻。
科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力🌸。
为了培养孩子们科学的思维方式🌈，奥美幼儿园开展了奇妙的科学实验活动，用一个个有趣简单的实验使孩子们明白一些科学知识。现在让我们走进神奇的活动，共同感受科学的奇妙🍁。开始我们的探秘之旅吧……
今天我们一起去探索《奇妙的水》和《神奇的电》吧！
科学活动一《奇妙的水》
《奇妙的水～～～颜色变变变》
颜色两两混合在一起，分别变成了什么颜色呢？我们一起来试试吧！
活动目标：
1.在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。
2.乐于探索，积极参与喷泉小实验。
3.感受喷泉给生活带来的快乐。
喷泉怎么没有喷发呢？
哎呀……原来是苏打粉放少了
小朋友眼里的世界是好奇的，我们通过实验去看一看吧！每个孩子都能积极探索和研究哦。
看～喷泉还有不一样的玩法哦！
再来看看我们这一小组吧，通过实验我们发现了脏脏的水也可以变成干净的水哦……
科学活动二《神奇的电》
“玩”是孩子们的天性，在科技发达的今天，关于很多神奇的现象，引起孩子们的关注与好奇，小小的脑袋里蕴含着无限的遐想，激发孩子们的探索能力。
活动目标:
1.初步了解电是怎样传输到家里的。
2.知道电池的正确使用方法。
3.初步掌握安全用电的基本常识。
4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
我们可都是在很认真的探索这些秘密哦
小小的实验，却蕴藏着大大的科学，通过科学实验让我们发现很多神奇的现象。
在活动结束后，突然间，有几个小朋友很开心的喊起来，原来他们看到了地球仪🌍，天文望远镜🔭。
这时，只见他们叽叽喳喳的讨论了起来，你知道我们发现了什么了吗？
这一次科学活动中，小朋友们在学中玩，玩中学，对科学🔬活动产生了浓厚的兴趣，通过自己观察👀，实验探究又学到了不少新的知识呢！
科学来源于生活，我们从生活中找到有趣味性的实验让孩子们感知、感观、观察、探索、操作，来体验科学实验的不可思议和神奇，得出实验原理！孩子们沉浸在科学的小天地里感受快乐！发现快乐！体验快乐！
我们将持续开展系列科学探究活动，让爱科学、玩科学、学科学的种子在孩子幼小的心灵中生根、发芽！