课题引领促提升
观摩学习促成长
萍乡市特教学校课题组成员外出观摩纪实
教育是一场悉心准备的遇见，亦或是一场爱与被爱的期待，每个特殊孩子成长的背后，都离不开老师的辛勤付出与耐心教导。6月14日，我校课题组成员前往芦溪县第二中心小学、芦溪县特殊教育学校观摩学习。
随班就读优秀课例展示
6月14日上午，芦溪镇第二中心小学以提高随班就读教学质量，加强交流学习，推广优秀课堂教学成果为导向，带我们走进课堂，观摩了4节随班就读组优秀课例。
在随班就读的课堂上，老师充分了解随班就读生的学情，对课堂的教学方法、教学策略等进行精心的设计，提高了教学成效；同时，整个教学过程中，同伴支持给予了随班就读生必要的帮助，课堂呈现出非常好的融合氛围。
听障教育优秀课例展示
6月14日下午，课题组一行来到芦溪县特殊教育学校，观摩了3节听障教育优秀课例。
在听障教育的课堂上，老师们结合课标和学生实际设计教学活动。课堂中与学生进行有效沟通，同时，充分利用多媒体进行教学，关注到学生的差异，因地制宜设计问题，充分调动每个学生的学习积极性和主动性。
精彩点评
我校业务副校长刘玲、课题组主持人卢英应邀担任本次活动评委。点评环节，肯定了每位教师的课例亮点，也提出了专业指导意见。
为期一天的饕餮盛宴，让人意犹未尽，精彩的课堂，让我们心潮澎湃。我们将满载着收获，满载着快乐，满载着期待，在教学中继续研究、继续前行，用心、用情，点亮课堂。
END
本美篇由萍乡市课题《劳动教育对轻度智力障碍学生自理能力影响的实践研究》课题组李翊婷供稿，课题组主持人卢英审核。