至美一班
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时光&成长

创建于2024-06-15 阅读584

轻盈的时光缓缓流过

成长的足迹👣深深留下

种子发芽 小树🌲长大

勇敢者之夜

这一晚幼儿园有群可爱的宝贝们

用实际行动向爸爸妈妈和老师证明了自己的勇敢独立

月亮姐姐探出脑袋

无数的星星眨着小眼睛

夜晚的幼儿园是什么样子呢

今夜不回家让我们一起去探索

一起去庆祝成长的喜悦

〖夏日清凉—水果布丁〗

在这个炎炎夏日

有什么能比一份清新爽口

的水果布丁更让人心情愉悦呢

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🌈生活不止要尝甜头

还要吃甜甜的水果🍏

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搭配上美味的蓝莓🫐和火龙果

层次分明

让味蕾感受到无尽的快乐

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淡淡的布丁包裹着清新的水果味道

挖一勺放在嘴里

仿佛能够嗅到夏天的味道

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〖夏日荧光趴〗

夏日的傍晚才是撒欢的时候💦

🌈跟上我们，一起去撒泼

⭐️荧光变身，小朋友们用荧光剂变装，在黑夜里显得格外有趣。

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天黑黑

我们一点也不害怕

我们内心拥有快乐的荧火之光

可以对抗所有的黑暗

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把快乐的颜色涂在身上🪄

除了快乐 其次都是其次

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今夜我们不回家

一起“炫酷荧光趴”🎉

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〖洗漱时间〗

“勇敢者之夜、今晚不回家”

培养的不仅是一种勇敢精神

更有独立、自主战胜一切困难的能力。

“勇敢者之夜”活动

希望在孩子的心中种下“勇敢”“独立”的种子

这也许是最珍贵的礼物

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科学《搭纸桥》

已经存在1400多年的赵州桥承受那么大的重量依然屹立不倒

这与它的形状、构造有关

今天我们就一起来完成这个实验吧！🌉

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将桥墩固定在纸板上

用纸板来作为一座平桥

放上螺母后会坍塌

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接下来试着将纸板弯成拱形

再在上面搭上平桥

放上螺母🔩后没有发生坍塌👏

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将纸板折成“w”形桥

搭上纸板后放上螺母

同样没有发生坍塌

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美工《爸爸的礼物》

叮~🔔

六月🎈

是个极其美好的月份🌴

阳光正好🌞微风不燥❤️

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2024/6.16💐

“父亲节只有一天 爸爸的爱却是岁岁年年”

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孩子们用自己喜欢的表达方式来感恩爸爸

认真地给爸爸做礼物

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爱的礼物❤️

由小朋友们亲自动手完成

希望爸爸们能喜欢!😍

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蒙氏

〖日常生活区〗

蒙台梭利日常生活教育是指让学龄前儿童通过尝试

对生活活动产生兴趣

在合适环境里把成人实际的生活模式

当作是孩子人格形成上的必要过程

不断反复地自发练习


［衣饰框——蝴蝶结］

锻炼小肌肉，学会系蝴蝶结

发展专注力、秩序感

发展幼儿手眼协调及独立工作的能力

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［刺图形］

正确使用木钉练习刺的动作

为缝工做准备，练习幼儿手眼协调能力

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〖感官区〗

感官教育以系统的感官教具为依托

透过系统的而反复的感觉训练

进行自我教育，帮助孩子自然的发展

为培养孩子健全的人格打基础


［大六边形盒］

发展对线条和图形的辨别力和欣赏力

为学习平面几何和数学做准备

为更好地掌握美术技能做准备

让幼儿探索图形建构的各种方式

发挥幼儿的想象力和创造力

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［几何立体组］

幼儿能从视觉上辨别几何立体的形状和特征，并能正确说出其名称

发展幼儿的实体觉（察觉形状和立体的感觉）

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〖数学区〗

培养孩子的数学思维

让孩子能用数学的头脑去有条理地思考

并有能力解决生活中的问题

同时培养孩子对整体文化的吸收、学习

以及形成人格时所需要的抽象力、想象力、理解力、判断力

［数字临摹］

数字临摹能让幼儿更好的知道从哪起笔、落笔，也有助于幼儿对于数字结构的掌握、笔姿的掌握，从而达到从临摹到自我书写的过度；临摹也能让幼儿注意力更加集中，心境会慢慢安定下来，不在躁动，能更加安静的练习。


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［破译车牌号］

学习数字的对应

培养幼儿比较和判断能力

探索不同的排列组合方法

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［量的介绍：珠子］

数位的感官体验和名称

对一位数位与下一位数位之间关系和相应大小的感官印象

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［符号的介绍：卡片］

幼儿初步接触数字卡片

学习十进位系统中数字符号的名称

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［银行游戏一般加法］

强化幼儿对数字和数量的练习

巩固幼儿对四则运算概念的理解

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〖语言区〗

“语言是促使人类进步最有力的工具，

是影响儿童未来发展的最大动力，

儿童的语言不是双亲传给的，

是出生后从环境中学来的，

是以自我学习，

自我完善的形式发展的。”。

——玛利亚·蒙台梭利


[韵文三段卡]

听、说、读、写的顺序

从整篇到单字

通过韵语识字三部卡让幼儿认识汉字

锻炼幼儿自我表达能力、专注能力

并能进行书写整篇韵文

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［砂纸汉字］

为书写和阅读做准备。 

练习书写笔画顺序。

通过在黑板上写字加深笔画的顺序

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［首尾音册］

帮助幼儿认识拼音

为拼读、识字、阅读做准备

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奥尔夫《音阶之歌》

热身律动《Hello歌》

伴着欢快的Mu&Mo主题曲

我们一起来到了奥尔夫音乐王国🎵

跟着跳跃的音符动起来吧！

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今天老师给小朋友们介绍一位新朋友她的名字叫莫妮卡，她住在村庄里，她要去参加学校的开学庆典，可是有一条河挡住了她的去路，要怎么过去呢，我们去看看吧

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坐小船吧，四处看看，没有小船

问问她会游泳吗？不会游泳

那就这样走过去吧

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河水没过了她的脚趾、小腿肚、膝盖、大腿、肚脐、胸部、肩膀、头

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do re mi fa sol la si

七个奇妙的音符

构成一段音乐

是舞动的音律🍃

是旋转的舞步

音乐孩子们通过身体动作和乐器

敢于大胆尝试表现乐曲的节奏

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快乐的奥尔夫时间到这里要再见喽

我们约定好下次再见面吧！

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教育的最终目标是

促进每一个孩子创造性地、

富有个性地发展

我们现在最应该做的就是

把自主还给孩子

把精神生命发展的主动权还给孩子

使他们拥有自我选择、自我决定的权利

使教育凸显生命的灵动

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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