轻盈的时光缓缓流过
成长的足迹👣深深留下
种子发芽 小树🌲长大
勇敢者之夜
这一晚幼儿园有群可爱的宝贝们
用实际行动向爸爸妈妈和老师证明了自己的勇敢独立
月亮姐姐探出脑袋
无数的星星眨着小眼睛
夜晚的幼儿园是什么样子呢
今夜不回家让我们一起去探索
一起去庆祝成长的喜悦
〖夏日清凉—水果布丁〗
在这个炎炎夏日
有什么能比一份清新爽口
的水果布丁更让人心情愉悦呢
🌈生活不止要尝甜头
还要吃甜甜的水果🍏
搭配上美味的蓝莓🫐和火龙果
层次分明
让味蕾感受到无尽的快乐
淡淡的布丁包裹着清新的水果味道
挖一勺放在嘴里
仿佛能够嗅到夏天的味道
〖夏日荧光趴〗
夏日的傍晚才是撒欢的时候💦
🌈跟上我们，一起去撒泼
⭐️荧光变身，小朋友们用荧光剂变装，在黑夜里显得格外有趣。
天黑黑
我们一点也不害怕
我们内心拥有快乐的荧火之光
可以对抗所有的黑暗
把快乐的颜色涂在身上🪄
除了快乐 其次都是其次
今夜我们不回家
一起“炫酷荧光趴”🎉
〖洗漱时间〗
“勇敢者之夜、今晚不回家”
培养的不仅是一种勇敢精神
更有独立、自主战胜一切困难的能力。
“勇敢者之夜”活动
希望在孩子的心中种下“勇敢”“独立”的种子
这也许是最珍贵的礼物
科学《搭纸桥》
已经存在1400多年的赵州桥承受那么大的重量依然屹立不倒
这与它的形状、构造有关
今天我们就一起来完成这个实验吧！🌉
将桥墩固定在纸板上
用纸板来作为一座平桥
放上螺母后会坍塌
接下来试着将纸板弯成拱形
再在上面搭上平桥
放上螺母🔩后没有发生坍塌👏
将纸板折成“w”形桥
搭上纸板后放上螺母
同样没有发生坍塌
美工《爸爸的礼物》
叮~🔔
六月🎈
是个极其美好的月份🌴
阳光正好🌞微风不燥❤️
2024/6.16💐
“父亲节只有一天 爸爸的爱却是岁岁年年”
孩子们用自己喜欢的表达方式来感恩爸爸
认真地给爸爸做礼物
爱的礼物❤️
由小朋友们亲自动手完成
希望爸爸们能喜欢!😍
蒙氏
〖日常生活区〗
蒙台梭利日常生活教育是指让学龄前儿童通过尝试
对生活活动产生兴趣
在合适环境里把成人实际的生活模式
当作是孩子人格形成上的必要过程
不断反复地自发练习
［衣饰框——蝴蝶结］
锻炼小肌肉，学会系蝴蝶结
发展专注力、秩序感
发展幼儿手眼协调及独立工作的能力
［刺图形］
正确使用木钉练习刺的动作
为缝工做准备，练习幼儿手眼协调能力
〖感官区〗
感官教育以系统的感官教具为依托
透过系统的而反复的感觉训练
进行自我教育，帮助孩子自然的发展
为培养孩子健全的人格打基础
［大六边形盒］
发展对线条和图形的辨别力和欣赏力
为学习平面几何和数学做准备
为更好地掌握美术技能做准备
让幼儿探索图形建构的各种方式
发挥幼儿的想象力和创造力
［几何立体组］
幼儿能从视觉上辨别几何立体的形状和特征，并能正确说出其名称
发展幼儿的实体觉（察觉形状和立体的感觉）
〖数学区〗
培养孩子的数学思维
让孩子能用数学的头脑去有条理地思考
并有能力解决生活中的问题
同时培养孩子对整体文化的吸收、学习
以及形成人格时所需要的抽象力、想象力、理解力、判断力
［数字临摹］
数字临摹能让幼儿更好的知道从哪起笔、落笔，也有助于幼儿对于数字结构的掌握、笔姿的掌握，从而达到从临摹到自我书写的过度；临摹也能让幼儿注意力更加集中，心境会慢慢安定下来，不在躁动，能更加安静的练习。
［破译车牌号］
学习数字的对应
培养幼儿比较和判断能力
探索不同的排列组合方法
［量的介绍：珠子］
数位的感官体验和名称
对一位数位与下一位数位之间关系和相应大小的感官印象
［符号的介绍：卡片］
幼儿初步接触数字卡片
学习十进位系统中数字符号的名称
［银行游戏一般加法］
强化幼儿对数字和数量的练习
巩固幼儿对四则运算概念的理解
〖语言区〗
“语言是促使人类进步最有力的工具，
是影响儿童未来发展的最大动力，
儿童的语言不是双亲传给的，
是出生后从环境中学来的，
是以自我学习，
自我完善的形式发展的。”。
——玛利亚·蒙台梭利
[韵文三段卡]
听、说、读、写的顺序
从整篇到单字
通过韵语识字三部卡让幼儿认识汉字
锻炼幼儿自我表达能力、专注能力
并能进行书写整篇韵文
［砂纸汉字］
为书写和阅读做准备。
练习书写笔画顺序。
通过在黑板上写字加深笔画的顺序
［首尾音册］
帮助幼儿认识拼音
为拼读、识字、阅读做准备
奥尔夫《音阶之歌》
热身律动《Hello歌》
伴着欢快的Mu&Mo主题曲
我们一起来到了奥尔夫音乐王国🎵
跟着跳跃的音符动起来吧！
今天老师给小朋友们介绍一位新朋友她的名字叫莫妮卡，她住在村庄里，她要去参加学校的开学庆典，可是有一条河挡住了她的去路，要怎么过去呢，我们去看看吧
坐小船吧，四处看看，没有小船
问问她会游泳吗？不会游泳
那就这样走过去吧
河水没过了她的脚趾、小腿肚、膝盖、大腿、肚脐、胸部、肩膀、头
do re mi fa sol la si
七个奇妙的音符
构成一段音乐
是舞动的音律🍃
是旋转的舞步
音乐孩子们通过身体动作和乐器
敢于大胆尝试表现乐曲的节奏
快乐的奥尔夫时间到这里要再见喽
我们约定好下次再见面吧！
教育的最终目标是
促进每一个孩子创造性地、
富有个性地发展
我们现在最应该做的就是
把自主还给孩子
把精神生命发展的主动权还给孩子
使他们拥有自我选择、自我决定的权利
使教育凸显生命的灵动