为加强新教师之间的交流和学习，进一步提高新教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂。2024年6月12日，浈江区初中数学学科名师工作室在韶关市第十三中学开展新教师入职展示课活动。
本次活动聚焦于听评课，分为两个环节进行。第一个环节为华冬梅老师执教七年级第十章第2课时《抽样调查》一课，第二个环节为听课教师进行评课，相互交流。
一、课堂展示
华冬梅老师先是带领学生回顾全面调查的相关内容为学习抽样调查奠定基础，引导学生联系旧知，形成整体认知。紧接着利用一则笑话，吸引学生的注意力，从而进入本节课的学习。在新课学习中，华老师采用”“问题-知识点-例题”的形式来突破本节课的重难点，学生从问题中来，再到问题中去，感受数学知识贴近生活。整一节课，华老师注重教学逻辑，从“抽样调查是什么及其必要性”到“如何选取样本以及分析数据”，去让学生进一步体验和理解统计调查的过程，进而激发对数学学习的兴趣，感受数学学习的魅力。
二、评点课堂
课堂结束后，华冬梅老师对本节课的教学思路进行阐述，听课老师对本节课进行点评。
王先霖老师指出该节课内容较为丰富，但板书较多且例题不够典型，建议进行精简。张怡琳老师在充分肯定该节课的课堂氛围后，也指出在例题完成的方式上应不局限于齐答，可以采取多样化的方式，让后进生也有发言的机会，激发其学习信心。
最后是教研员谢其武主任进行点评及总结。谢主任充分肯定了该节课的教学思路，同时也提出了几点建议：一是教师应该深挖教学内容，熟悉课中的概念、公式等，才能更好深入诠释概念，分析内容；二是教师要处理好课堂中的“灌”和“放”的关系，在课堂中应该要敢于放手，可以采用小组讨论汇报等形式，把课堂时间还给学生，调动学生的积极性，提高课堂参与度；三是在课堂例题中，建议教师可以选取一些简单的、相关的中考题，以此提高学生的自信心，激发其学习动力。
专业指导促进步，虚心学习有收获。在点评中，各位老师总结了授课中的优点，也指出了不足之处并给出了较为具体有效的建议，相信在场的老师都收获匪浅。
此次听评课活动，给新教师提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了新教师的专业化和成长。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信新教师们将在今后的教学生涯中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，一直在路上！