为了进一步落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展与个性发展，让每个孩子健康快乐的成长。为了更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。以“学会说话、学会做事、学会自律、学会自护、学会学习、学会交往”的育人目标，2024年6月13日，卫辉市顿坊店乡顿坊店完全小学举行了融知识性、趣味性、思维性为一体的多学科融合的趣味闯关活动。
活动前，结合第一段学科的学段目标，紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的方式，设计了丰富多彩的“闯关游戏”，以检测学生们对学科的基础知识、基本技能的掌握情况。
数学篇
第一关 我会算
口算能力是学习数学的基础，重要地位不言而喻。一直高度重视学生计算能力的培养，通过开展活动，切实给学生打好计算基础，使学生在理解算理的基础上掌握计算方法，最终形成一定的计算技能。
第二关 我会移
这一关移一移圆形纸片，主要是想考察孩子对平均分的认识。通过此次无纸化测试活动，让孩子对平均分有更深一步的认识，锻炼孩子们的动手操作能力！
第三关 我会解决
根据乘法口诀，自己提出一个问题，解决问题，主要是想考察孩子的观察力，思维力和解决问题的能力。通过此次无纸化测试活动，给孩子们创造一个集体平台，锻炼孩子们解决问题的能力！
语文篇
第四关 识字小能手
本关考察的是学生对课本中的会认字掌握情况，通过词语形式展示出来，学生任意抽取一组词语卡片进行认读。
第五关 古诗我会背
背诵可是我们的强项，学生们掷骰子，掷到几号就背几号古诗。站姿有模有样，一口标准的普通话，正确、流利、有感情地背诵着古诗。作为老师，我们一致认为世界上最好听的声音就是孩子们那朗朗的读书声。
第六关 古诗我会写
写字要用心，做人要真诚;一点一提，开头要紧;横平竖直，堂堂正正;写好中国字，做好中国人;写字要用心，做人要真诚;一撇一捺，收笔要稳;横折弯钩，力度柔顺。
第七关 好书我来荐
在这一关中通过自己课外阅读进行说话，既锻炼了学生的口头表达能力，也展现了孩子无穷的想象力，是让孩子们插上想象的翅膀，自由翱翔的一关。充分体现了语文实践性教学。闯关时大部分学生能做到吐字清晰，语句通顺，举止得体，很多孩子在表达的过程中还能做到生动感人，引人入胜呢！
你瞧，孩子们胸有成竹，以流利的表达、生动的描述、亮眼的发挥成功通关，收获了周围一众同学佩服的目光，让老师也忍不住为他们点赞！
此次无纸化测评活动集综合性、趣味性、探究性为一体，既检验了孩子们知识掌握情况，又锻炼了口语交际、随机应变和学以致用的能力。孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。今后，我校将继续落实“双减”政策，让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中自信前行！
撰稿：魏利先、刘耀彬
一审：陈锋池
二审：李永霞
三审：车晓梅
