立足常规抓教学，深入检查促提升——台儿庄区实验小学教学常规检查活动

      业精于勤，夏日灿烂。教学质量是学校的生命线，教学常规检查是教学质量监控的常规手段。为全面了解教师对教育教学工作的完成情况，更好地完成教育教学工作任务，促进提升新课堂达标，使教学常规工作常态化、规范化、细致化!2024年6月14日，台儿庄区实验小学开展了教学常规月查活动。

       本次常规检查由学校教导处提前做好部署，带领学校部分骨干教师对各年级教师的学历案，课程纲要，理论学习笔记，听课记录，作文，日清作业，以及学生作业完成情况、错题订正情况，教师批改的正确性、规范性、及时性，二次复批和对学生作业的评语等详实检查记录，并提出整改意见。各科检查人员分年级、分学科逐项查阅，一边翻阅，一边详细记录。

                   “备”出课堂效率

      随着双减的到来，立足新课堂达标，如何提升课堂效率成了一大考题，当检查组的老师们翻开一本本学历案本时，迎面而来的是环节完整、重难点突出，以学生为主体的设计。主题式学习反思也是让人充满惊喜，老师们把反思作为课堂教学改革的突破口，认真分析了课堂教学的成功与不足，并进行二度设计，发表自己独到的见解，各具特色。把教学工作做扎实、认真做、用心做，这正是台儿庄区实验小学的真实工作写照。

               “听”出反思收获

       听课是老师们互相学习的一个重要平台，在听课中汲取其他老师的有效教学方法，在听课中反思自己教学中的问题。听课的终极意义是实现集体提升，是听课教师和被听课教师的互相提升，是在互相学习的思维碰撞中提升，听课笔记留下的痕迹不是为了检查，而是自我进步的过程。一堂堂课的用心记录，一条优点，一条缺点，一条建议，台儿庄区实验小学的老师们在不断地提升自己的业务水平。

                “批”出多元作业 

       作为教学环节中必不可少的一环，作业常规检查必不可少。为有效落实“双减”，保证教学秩序的稳定和教学质量的提高。检查组老师们认真翻阅了每个年级、每一学科的作业，从作业布置的次数和类型到老师批改的质量乃至作业订正，都是检查的必备项。通过检查不难发现，老师们精心设计了符合双减政策和学生发展水平的有层次、多元化的作业，作业批改及时认真，对于作业完成出色或有进步的学生及时给予鼓励性的评语，让作业本成了师生良性互动的舞台。