今天，我们学校数学组组织观看樊登读书，《屏幕时代，重塑孩子的自控力》这本书让我意识到了现代社会中孩子们所面临的挑战，特别是在面对电子设备和屏幕的诱惑时。作者提到了一些关于如何帮助孩子建立自控力的方法，比如限制使用电子设备的时间，鼓励孩子进行户外活动，以及教导他们关于自我管理和目标设置的技巧。（八小 赵晓倩）
昨天用答题卡测试了一张卷子，整体来说，许多学生都有了明显进步，但用答题卡时却有学生出现了问题，有的题空着，有的题涂错位置，有的涂卡不规范。尽早练习，多纠正，避免这些低级错误的产生。（一中 王沉宁）
回顾一周的复习，很多学生好像到了瓶颈期，怎么突破成了关键，下周的复习有了新的规划，抓重点，突破难点，提高兴趣，愿在这炎炎夏日有新的收获。（二小 张凤玲）
今天中午我们开了心理健康教育会议，给学生们播放了一些视频，让同学们明白心理健康是我们每个人都必须关注的重要方面。拥有健康的心理，可以让我们更好地应对生活中的挑战，可以帮助我们保持冷静，减少心理压力和焦虑，增强自信心和适应能力。只有拥有健康的心理，我们才能真正地享受生活的美好，实现自我价值。（西街 栗怡兰）
夏天真是一个让人容易疲惫的季节，学生们到了下午也是没有精神了，能不开口就不开口，总是让我一个人唱独角戏，今天我说谁一节课回答问题积极，谁的作业就能减少一点。这下他们的积极性就上来了，争先恐后的举手，课堂也活泼起来了。其实我们要的并不是他们抄多少遍单词和句子，只要能在课堂上开口，抵得上回家抄很多遍。（五小 张文倩）
在背诵的时候，有些学生真的特别气人。在规定的时间内，总是完不成背诵任务。通过交流，发现他们在家就没有背诵。另外，通过最近的做题和背诵过关情况，终于知道为什么有的同学卷子中频繁出错。因为他们在日常的背诵时就很大意，有的单词读地都是错的。下周开学时还要给他们强调这个情况，让他们不太熟悉某个单词时，要及时询问，不能不懂装懂。（北街 宋盼盼）
近段时间天气炎热，为了防止孩子们中暑，体育课就没让他们出去玩，给孩子们放了一些短视频在教室观看。有关于防溺水的，有和心理健康有关的，还有遭受战争的可怜的加沙儿童的。我们教给孩子们的不能只有书本上的知识，还有书本之外的。换一种方式，对孩子们来说也是学习，也是成长。（北街 马凤娜）
今天课间有几位一年级学生在校园嬉戏打闹，竟然有小男孩掀小女孩的裙子，我看到后立刻制止，并且报告给他们的老师，让他们的老师重视这个事，虽然他们年龄小，没有恶意，但依然需要给孩子们建立正确的性别认知，懂得男女有别，同时给孩子建立隐私部位的教育，让他学会保护自己。（一小 翟慧莉）
今天，一位同事讲了他儿子上学的事儿，我觉得值得我们老师们反思。
她说昨天晚上跟刚参加完高考的儿子一起散步，聊天，孩子回忆起上九年级时有位老师光针对他，让他觉得很难过，很自卑，导致成绩下降，甚至曾经产生过退学的念头。同事第一次听儿子跟自己讲心里话很吃惊，也很难过。
我听完心里也很难过，之前也听到过几个类似的案例，看来教师的态度对学生的影响是多么的大，越发觉得我们的责任之重大，我们一定要注意自己的言行，要一视同仁。无论成绩好坏，都不要对他们进行心灵的伤害。（三小 杨秋辉）
进入了紧张的复习阶段，加上天气炎热，孩子们感到很疲惫，所以在课堂上插入一些小游戏，愉悦孩子们的心情，磨刀不误砍柴工。（三小 杨真真）
本周我们集体学习了《屏幕时代，重塑孩子的自控力》。很多人说，这一代的孩子被手机毁了，甚至谈手机色变，就不让孩子接触这些电子产品，这样会让孩子产生逆反心理，效果反而不好。像书中所说，一开始就建立起来规矩，孩子们没有了抵抗的情绪，手机管理就可以做的很好。当然大人也要做好榜样，才能有说服力。（一小 王转明）
今天在“洞见”上看到几句话和大家共勉：“正确的教育观是什么？不是非要把小草培养成苍天大树，而是要把一棵小草培养出一颗美好的小草、健康的小草。”人生很长，考上大学并非终点。若在起点就将翅膀折断了，把劲耗光了，后面哪还有力气冲往前冲呢？不如放下比较和焦虑，把孩子的“根”养好了，心养健全了，精气神养足了。未来不管遇到什么风浪变幻，他才能有抵挡的勇气，有前进的斗志。（一小 段亚培）
本周我校组织学习了新课程标准，每位教师都积极表达了自己的见解。在英语教学过程中，教师要尊重学生，让他们根据自身的兴趣爱好和未来发展需要自主选择课堂模块，才能让他们快快乐乐的获取知识，得到提高。另外，教师需要因材施教，关注每一位学生的情感，面向全体学生，培养学生的英语学习兴趣和简单运用英语进行交流的能力。（西街 袁乐乐）
一直以来都以大人的身份自居，很少能够像小孩一样跟孩子们玩耍。来到梁洼八小后我改变了很多，这种改变让我我自己都很意外，可能是心态变了，亦可能是这里的孩子太过纯真。跟孩子们相处的很融洽，实际这种相处模式更加有利于教学，和谐的师生关系能够让孩子们放下戒备的心理，即使偶尔的批评痛斥她们都能够理解并接受，因为她们知道那是她们犯错误了。正如雷夫老师所说：“恐惧从来不是教育的捷径”。用我们的实际行动化解她们内心的恐惧，让爱的种子慢慢发芽，当你对她们的爱、宽容、理解达到一定程度，建立在平等之上时，你便会收获不一样的感动。（八小 张俊英）
昨天晚上晚自习放学，我把我们班两个学习困难很大的学生喊到办公室，把他俩目前的学习及生活状况给他俩又分析了一遍，无非是想通过教育使孩子明白，我们的学校生活不仅仅是把成绩搞上去，还有更多其他的价值——我们可以更懂规矩、可以学会与人相处、可以懂得感恩、可以学会处理不同的问题和矛盾……总之绝不可自暴自弃，或者无所事事。把他俩说的两眼泪，今天的状态就真有点不同了。说实话，我真的很心疼他们，单亲，妈妈不在身边，爸爸或在外地打工，常年不在家，或在家务农，给不了孩子更多的教育，所以我说得多了点，真希望孩子们能懂自己的处境还有老师的那份心意！（一中 王沉宁）
炎热的天气，疲惫的复习，上一节美术课，调节心情，还长知识，一举两得。（三小 董丰硕）
最近复习，每天在黑板一侧给学生板书5个重点句子，“每日必背”，化整为零，减小难度，提高学习兴趣。（三小 董丰硕）
本周集中学习“帆书”《屏幕时代，重塑孩子的自控力》，其实现实情况大人和小孩都挺依赖手机，不能一味责怪孩子手机成瘾，而大人说拿手机得忙工作等等当做借口，现代人为什么那么浮躁，因为不愿意静下心去想想问题解决的办法！所以，大人应该带领孩子一起用手机有度，你在哪付出才可能会有回报。（一小 张秀秀）
今天听了《屏幕时代，重塑孩子的自控力》这本书给我带来了很多启发，让我更加关注孩子的成长环境和情况，并且也激励我更加努力地帮助他们建立自控力，为他们的未来做好准备。感谢这本书给我带来的启发和指导。（八小 吕培娟）