放手游戏，发展不起的儿童
游戏是儿童的天性，游戏中的儿童是主动、喜悦、投入的，自发地解决问题，获得经验；积极地表达见解，形成想法；勇敢地探索，迎接挑战；儿童的潜能得到最大程度的发展。具有自由自主游戏精神的一日生活，是为明天的社会而培养今天的孩子。
区角活动区
🔆建构区
坦克，战斗机，大炮，车是男孩最喜欢的玩具。下面请欣赏他们的作品吧！
🎈军事基地
游戏开始了三个人还没有搭建思路，后来泽泽建议搭建战斗机，其他两个小朋友取来他们所需的积木，通过搭建战斗机，小朋友的思路打开了，有了更多的想法，于是就决定一起搭建个军事基地。
在游戏的过程中幼儿懂得了合作的重要性，大家集思广益，让他们在玩中学习，增强他们对国防的了解和认同。
他们作品是用多材料平铺的方式搭建，采用对称摆放，也使作品看起来更有规律，幼儿也游戏的探索中逐渐明白平衡、对称的关系。
🎈机关炮
第二天大宝有了新的想法，他利用常见的几何图形搭建机关炮。并告诉我前面的长板是炮筒，后面的圆柱体和拱形积木是它的身体。
幼儿在搭建过程中，能够初步感知空间关系，如上下、左右、前后等。他们能够通过观察和实践，逐渐理解并应用这些空间概念，使搭建的结构更加稳固和合理。
🎈战斗机
锐锐和泽泽既昨天的“军事基地”搭建，今天搭建的战斗机，他们告诉我：“战斗机是海陆空都能用的智能一体的。这个作品最大的亮点是螺旋桨采用杆杆平衡的原理，为以后物理知识学习做准备。
游戏为幼儿插上了想象和创造的翅膀，在游戏中尽情发挥自己的想象力，并且通过积木建构的形式创造出来。
🎈泰级炮
茗儿和浩浩听到锐锐他们在搭建军事基地，两个人来了灵感，要搭建个大炮，和他们对战。搭建完成后，看见锐锐他们搭建两个坦克，好多核弹，就在大炮前放好多炮筒（圆柱体），他们告诉我说：“这是无敌加特林炮筒，能发射好多发炮弹，这样就能把他们打败了。”他们开始玩起了对战游戏。
游戏的过程中他能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，发展了语言领域的目标。
🎈大货车
一凡用架空、平铺的方法搭建了一辆大货车，一凡说这大货车里面有制冷设备的，因为货车装的全是冰淇淋。并在货车旁边搭建了一条公里，要把冰淇淋送到超市。
一凡把以往李茗航的作品"擎天柱”迁移到他自己的积木作品当中，并稍加改造。孩子在亲手搭建的过程中，有自己的思维，还会互相模仿借鉴，这正是，游戏给幼儿带来的学习。
🎈消防车🚒
浩浩最近特别喜欢探索各种各样的消防车，今天搭建的是喷水消防车。
积木建构过程中帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及工作，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动。
🎈垃圾车
博文的建构水平，随着每一次的游戏探究，已经有了明显的进步，从开始的简单拼搭，现在他的作品当中已经有了对称和分类。落实指南当中数学领域的发展目标~能用常见的几何图形，有创意的拼搭出或画出物体的造型。
🎈解放牌大货车
晨曦和于宝在积木建构区一直喜欢探索大货车。今天也同样是大货车，两人在取积木是发现没有他们想要的长板了，于是两个人就拿了小的长方形积木进行拼接来代替长板。结果在放到车轮（圆柱体）上时，长板总是掉。两个人互相尝试都没有成功。
第二次尝试还是失败了。
经过多次尝试，他们发现是轮胎（圆柱体）之间的距离远，长板长度不够。他们决定多增加几个车轮，车轮之间的距离变短，这样长板就能稳固了。问题解决的同时也增加了他们自信心。很快解放牌的大货车完成了。
🎈六层巴士
在搭建时逸宝提议搭建双层巴士，在搭建过程中浩浩发现巴士车做的人太少了，浩浩提议在多搭建几层，两个人开始往上垒高。
游戏的过程落实了《指南》中社会领域的发展目标~能主动发起活动或在活动中出主意，想办法。
在搭建第三，四，五层是长板不够，两个人小朋友就想到利用短的两块长方形木板拼接在一起。把圆柱体放在中间作为支撑点。
搭积木时，他们目测，比较，对称等问题，这就有利于幼儿数学概念的早期培养。
第一次成功。
当他们想要搭建第七层是作品倒塌了。
逸宝和浩浩没有放弃，继续搭建并且定个目标一定要搭到第七，八层，但是游戏时间结束了，两个决定下次继续搭建。
🎈生日会
七七和蕊蕊利用两个半圆形积木拼成一个圆形，来作为🍲火锅。并在上面放各种形状的积木来表征涮的肉和菜。
蛋糕🍰的搭建方法是，间隔式规则垒高。纵向两根长方体，横向两根长方体，以此交错向上垒高3层。从平面到立体的建构，发展了指南中科学领域的目标3~能感知物体基本的空间位置与方位。
🎈烤螃蟹🦀
铭泽第一次用有规律的拼搭方法拼出了烧烤架（长方形木棍）上面烤着螃蟹（长方形积木块），说明他完成指南中数学领域的发展目标~能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。
🎈烤串
佳航利用常见几何图形搭建的烧烤店。烤串（圆柱体）的摆放特别考验幼儿手指精细动作，航航一次就成功了。
🎈擎天柱和大黄蜂合体
茗儿和，锐锐和殷绍泽选择一起搭建一个升级版擎天柱，根据茗儿以往的经验，这次对升级版的擎天柱车身利用两块长板并排摆放加宽了，通过大胆的想象在擎天柱的上边利用两个圆柱体垒高方式形成支撑柱搭建的大黄蜂。
搭建擎天柱通常需要多人合作，孩子们在合作中学会了分工协作、沟通交流，提升了团队协作的能力，从而培养了他们的创造力和创新能力。
🔆坐垫，纸杯区
低结构材料的多种玩法能让幼儿进行大胆尝试，激发幼儿想象力，创造力，培养交往能力，与伙伴合作游戏，体验合作的乐趣。
🎈烧烤店
幼儿作品的搭建离不开对周围生活的细心观察。伊然和蕊蕊利用平铺的方式搭建的烧烤店，坐垫代表的摊位，她们在出夜市。
🎈麻辣烫店
琪琪是一个很有搭建想法的小朋友，第一天琪琪利用坐垫拼接成长方体来表征桌子，利用坐垫半围成煮麻辣烫区。
能够利用材料的特点来进行游戏，完成了南当中科学领域的发展目标~对事物感兴趣，能仔细观察，发现其明显特征。
🎈医院
第二天琪琪利用坐垫分区，有药房、静点室、打卡区，并用瓶子代替药品💊。游戏中这种对物体使用的转换替代特征，对幼儿是一种思维灵活和发散性的练习。
通过搭建医院，幼儿了解医院的基本结构，这有助于提高他们对空间的认知能力。同时，通过想象医院的布局和功能，幼儿的想象力也得到了锻炼。
🎈汉堡店🍔
第三天琪琪和博文利用纸杯和坐垫搭建的汉堡店。
每当孩子们一起合作拼搭的时候，作品都非常有创意，而每一个作品中，细节的搭建都是幼儿通过细心观察再迁移到游戏作品当中来。充分体现了想象力和创造力的发展。
琪琪汉堡店的门🚪设计的非常形象。
汉堡店🍔开业啦！！！
迎来第一位小客人。
这个过程幼儿语言领域得到了发展。
🎈火锅店
铭泽和博文利用垒高的方式搭建的火锅店。两个人充当服务员来为客人服务。游戏的过程中，通过与同伴的互动，幼儿学习了如何礼貌地服务他人。
🎈沙滩🏖
涵涵和可可在搭建过程中，她们需要使用各种材料和工具，这有助于提高他们的手眼协调能力和动手能力。
🎈城堡
每个女孩都一个公主梦👸。宝贝利用平铺，垒高的方法搭建的城堡。
幼儿如果做他们感兴趣的事情，他们的主动性就会得到充分的发挥。这有助于他们在学习中保持积极性和主动性。
在合作搭建时，幼儿相互交流、分享想法，这促进了他们的语言发展和沟通能力。通过共同完成一个建构项目，幼儿学会了合作与分享，培养了团队精神。
🎈奶茶店
萱萱，伊然和茗儿选择一起合作搭建奶茶店，他们用小瓶子代替奶茶杯，用小奶瓶来代替灯笼。这种对物体使用的转换替代特征，对幼儿同样是一种思维灵活性和发散性的练习。
🎈超市
小朋友们利用平铺，垒高的方式搭建的超市。在纸杯垒高的过程中纸杯一直倒塌，后来她们发现是有的纸杯距离远，下一个纸杯在摆放是就会倒塌。找到问题的所在，小朋友们超市的墙很快就搭建完成了。
纸杯建构需要小朋友手部动作特别协调，还要掌握小纸杯之间的距离，才能够使垒高的纸杯不会倒塌。
🎈马桶人
大宝把视频看到的马桶人迁移到了作品中，利用坐垫和纸杯瓶瓶子非常形象的表征出来。
🔆益智区
蘑菇钉具有多样的玩法，幼儿能通过观察、想象，拼摆出自己喜欢的各种图案。
🎈棒棒糖🍭
拼图让孩子知道了“部分”可以变成“整体”，这个过程中培养了孩子观察事物，辨别事物的能力和解决问题的能力。
🔆剪纸区
剪纸与绘画相结合，在眼、手、脑得到锻炼的同时，又对促进幼儿的智力发展、丰富幼儿的思维想象力和激发幼儿的创造力都具有非常重要的作用。
🔆游戏写话
“表征”已经成为幼儿园中幼儿表达自我最常见的方式，一对一的倾听，了解了宝贝的想法和需求，并给予宝贝支持和帮助，进一步的可以从表征中，了解宝贝的游戏水平和经验。
🔆游戏分享
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，倾听幼儿的游戏想法，让我们重新认识和思考宝贝游戏后的成长……
惯例活动
🎈手工制作--对称画
目标：1.了解对称画的概念，了解对称轴的概念。
2.通过制作对称画，培养幼儿对形状、颜色、空间的感知能力和创意思维。
3.提高幼儿的观察能力和动手能力。
🎈葫芦
目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力,锻炼他们的手眼协调能力和想象力。
2.通过手工制作,让幼儿了解葫芦的形态特点,培养对自然的热爱和保护意识。
3.激发幼儿对传统文化的兴趣,增强他们的民族自豪感。
🔆值日生工作
培养幼儿为班级服务的好习惯，做事礼貌热情、周到细致，懂得服务是一项给予，并珍惜别人的劳动成果，并能产生感激之情。
🔆户外活动