夏风张扬 六月别样
——1903班鸿志中队6月半月班级总结

       六月的景致，如梦似幻。

       六月的天，刚诞生的夏天。

       六月，迎着阳光的方向生长。

       六月，愿青山有梦，童心依旧。

语文学习

        近两周我们结束了本学期的语文知识点和课文内容。

      即将进入本册语文总复习阶段，对整个学期的语文知识点和内容进行系统的，计划的复习。

    本周，重抓基础字词，通过一轮又一轮的反复默写，有方法的熟记易错字词，孩子们从一开始的错20个，10个，5个，到最后越来越多的全对，可以说有质的飞跃！棒棒哒！可见复习效率。

英语学习

亲爱的大朋友小朋友们：

      周末愉快！时间如流水，眨眼间这学期只剩下两周了，现在已经进入了复习阶段。英语作为一门语言学科，背诵的内容尤其多，而且容易忘记。为了使孩子们更好地复习，以下是一些建议：1、课文背诵把每个单元的Let’s talk背熟练，每句话要理解意思，看英文能翻译中文，看中文能翻译英文。2、单词默写每个单元的黑体单词一定要会默写，能中英互译，知道词性并造句。3、重点句子听写书本后面的重点句子要会默写。4、每个单元的语音板块，要记住字母和字母组合的发音规则和对应单词。5、记熟练本学期的语法知识。6、重做本学期的错题。7、搭配听说读写练习，检测知识薄弱点，针对性复习。答题建议：一、听音选单词或者与图片相关的听力题1、单词全认识，没有问题。2、偶遇一个不认识的，其它几个全认识，用排除法。3、四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音4、四个全不认识，认真听开头的音，如果你能听清开头和结尾的音也差不多。二、听问句选答句或者听答句选问句1、听的句子都知道什么意思，备选项也全明白什么意思。什么问题都没有了，分数是你的。2、偶尔一个不太明白的，其它都明白，用排除法。3、似是而非，不敢确定。遇到一般疑问句，找相对应的标志性词语。4.特殊疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答句。三、单项选择小学英语的单项选择题，绝大多数都是课文中的原句，它不是考你什么知识点或者语法点，而是考你会不会背课文。教材中的Let’s talk和Let’s read一定要熟记，即使不会背，也要熟读，一般选择题凭语感就读出来了。四、连词成句1、先明白每一个单词的意思，再根据中文意思组合成一句话，并且注意标点符号：如果是句号就是陈述句，如果是问号就是疑问句。2、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。3、注意组合成的句子单词数量不能多也不能少。有时粗心会多出一个或少一个单词。4、抄写时要特别注意不要抄错单词。5、特别注意不要漏掉标点符号。6、句子开头的首字母一定要大写。五、阅读短文1、认真读每个句子，读懂每句话的意思。如果遇到生词，要联系上下文猜整句的意思。2、做题时一定要一句一句地到原文中找到做题的依据。特别是判断题和选择题，最好在原文中画出关键句并标上题号。如果遇到问答题，除了要在原文中找到答案，还要注意答句的人称变化。    最后预祝每个孩子都能考出优异的成绩！

数学学习

数学小结

    在这两个星期的数学总复习过程中，同学们展现出了高度的专注与投入。课堂上，他们全神贯注地聆听老师对每个单元知识脉络的梳理，眼神中透露出对知识的渴望。在老师讲解时，大家积极互动，踊跃回答问题，思维的火花在教室里不断迸发。对于每一个单元的测试，同学们都认真对待，仔细审题、深入思考、严谨作答，力求将自己对知识的掌握完美地呈现在试卷上。当遇到难题时，他们会皱起眉头，苦苦思索，一旦找到思路便会露出恍然大悟的表情。在作业方面，同学们更是严格要求自己。他们书写工整，条理清晰地完成每一道练习题，将课堂上学到的知识加以巩固和运用。对于作业中出现的错误，他们会主动请教老师或与同学讨论，不遗留任何一个知识漏洞。小组学习时，同学们分工明确，互相帮助、互相鼓励，共同攻克一个又一个知识难点。大家都深知，只有共同进步才能让整个班级的数学水平更上一层楼。这两个星期，教室里始终弥漫着浓厚的学习氛围，同学们用自己的行动诠释着对数学学习的热爱和对知识的执着追求。随着总复习的推进，同学们越发自信，对数学知识的理解和掌握也越发扎实，大家都期待着能在最终的考核中取得优异的成绩，为五年级下册的数学学习画上一个圆满的句号。