“国培计划”—乡村振兴帮扶中小学教师送教下乡培训心得

　　2024年6月12日，我校教师刘琪，王玉娟，符笛一行三人来到喜集九年制学校参加了此次培训会启动仪式，开始了为期四天的培训。会议由喜集九年制学校贺过长校长主持，培训教研团队领队王晓露老师安排了此次活动的方案解读和培训内容。

　　6月12日下午我们分别聆听了来自喜集九年制学校的鱼亚奇老师《明朝的灭亡》和马明亮老师《独立自主和平外交》两节展示课，并进行了评课活动。在评课的过程中，各位老师都给两位提出了中肯的建议和需要整改的意见！

　　6月13日上午，培训教研团队的三位老师分别进行示范课的展示，第一堂课是李霞老师的《蒙古族的兴起与元朝的建立》，年轻有为的李霞老师，教态大方，导入新颖，通过整堂课的教学，可以看到她知识储备量大，重难点的把握到位，拓展丰富，师生互动良好，课堂气氛融洽，讲练结合，整堂课轻松自然。

　　第二堂课是我们此次活动的领队王晓露老师的《外交事业的发展》，温柔的王老师，亲切的把学生们称作“孩子们”，整个课堂，王老师都以引导为主，以学生为主体，在教学过程中，注重学生的感受、体验，特别注重培养学生的家国情怀，以及学生对历史的学习的方法，引导学生能够大胆的说出对自己的启示。

　　第三堂课是尤小军老师的《爱国爱党爱家长爱学校》，本节课主要分为四个部分，第一部分是认识国徽，国歌，党旗，国旗。第二部分是对于中国共产党党史以及发展历程中的伟大成就。第三部分是改革与创新，通过问题:我们为什么要爱国爱党爱家乡爱学校？来启发学生要铭记历史，勿忘国耻。第四部分是我们当代青年应该怎么做？通过四个部分的学习，让学生了解“天下兴亡，匹夫有责”“强国有我”“争做新时代好少年”等。

　　6月13日下午，专家组王晓露老师为我们解读了《历史课程标准》，提出核心素养和跨学科主题学习的新课标改变，提出了唯物史观，时空观念，史料实证，历史解释，家国情怀等，提出教师要落实立德树人的任务，构建正确的即使认识。尤小军老师也为我们上课一堂“大思政课”，党建引领  以学促教—发光发亮才是成就之道，在这堂课中，提出我们作为教育工学者，要以为人民服务为基准，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，能够让生产劳动和社会实践相结合。让我们了解“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”，逐渐成为联系世界传播知识的“使者”。

　　6月14日，为了能够更好的促进教师成长，从所有参与培训的成员中推荐了两位老师进行展示课，第一堂是来自城关九年制学校的鲁美娟老师的《外交事业的发展》，第二堂是十里九年制学校的姜腾蛟老师的《统一多民族国家的巩固和发展》并进行了评课活动。接着对鱼亚琪老师《明朝的灭亡》整改之后的展示课进行了听评课活动。

　　6月15日，对于此次活动，各位研修学员进行了叙事分享，通过每位老师在教学过程中和培训过程中的心得体会，我深切的体会到自己的不足，很荣幸能够和这么多老师一起探讨、学习、交流，整个过程我都收获满满！

　　教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质以适应现代的教育需要。