文翰，巨野县南城实验学校高一【22】班学生，南城的领导、老师让他在郁闷中实现了人生的重大转变。
风霜打蔫的童年
文翰出生在一个充满爱的家庭，本该拥有幸福的童年，如其他孩子一样快乐的生活、学习。然而，在上一年级的时候，父亲却因车祸不幸离世。这一家庭变故给这个家庭，尤其是小文翰带来了沉重的打击，成为他成长道路上的阴影。母亲为了给孩子一个完整的家，选择重新组建家庭，但新的家庭并未让让孩子摆脱丧父带来的压力。自此，文翰对生活失去了兴趣，学习也一落千丈，就这样在抑郁寡欢中度过了小学和初中。
困境中遇到光
2024 年 9 月，文翰怀着对人生的期许考入巨野县南城实验学校。原本期望新环境能带来改变，可事与愿违，内心的抑郁仍难以排解。由于内心自卑，他很难与其他同学融洽相处，没有朋友的孤独以及学习上的重重困难，令文翰同学痛苦万分，甚至产生了退学的念头，多次致电家长，却未获许可。在这般精神折磨下，有时他两三天都不进食，面容憔悴，精神恍惚，对学习更是毫无兴致。
孩子的这些异常表现很快被细心的班主任王自良老师察觉，并及时向学校汇报。王老师与校领导研讨后，认为应当立即对文翰同学进行心理疏导，于是，王老师义不容辞地承担起这一艰巨任务。
王老师首先与家长交流沟通，细致了解孩子的过往经历和在家中的表现，又通过同学知晓他在班内的情况，制定出切实可行的心理辅导方案。结合家庭环境，王老师给他讲述周总理年少时虽跟着叔父成长，却自幼立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，最终成为中华人民共和国的缔造者之一，成就一代伟人的故事。针对学习的困难，王老师帮他制定了近期目标和长远目标，目标明确后，学习也有了动力。为帮助文翰调整心态，王老师常利用课间带他漫步校园散心，于不经意间解开了他长久郁积的心结。
四级部主任窦国防和学校领导无时无刻不在关注着文翰同学变化，每天都会向班主任了解情况，想尽一切办法为文翰同学提供力所能及的帮助，让他看到了生活中的一道亮光，重新拾起了生活的希望，实现了人生的华丽转变。
学生的转变让家长也看到一个家庭的春天。为表达对巨野县南城实验学校领导、老师的深深的感谢，文翰的妈妈分别给巨野县南城实验学校、四级部主任、班主任王自良老师送来了锦旗，这三面沉甸甸的锦旗，不仅代表了家长和学生对巨野县南城实验学校领导和老师的感谢，更彰显了南城实验学校领导和老师的辛勤付出和教育情怀，表明巨野县南城实验学校是一所眼中有光，心中有爱的家园。
家长的举动让我们深刻感受到了家庭和学校之间的紧密联系。这三面锦旗将成为我们学校的骄傲，也将成为我们不断前行的动力。
爱与责任，是教育永恒的主题。巨野县南城实验学校的领导和老师们，用实际行动诠释着这一主题，为学生们点亮了前行的道路。让我们共同期待，在这片充满爱的校园里，会有更多像文翰一样的孩子，实现自己的梦想，走向美好的未来！