多彩童心，创意童画 ————金星幼儿园一周美篇

绘画篇

绘画🎨是艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力的重要手段，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。让孩子在发现美、感受美中感受乐趣。

让我们一起来欣赏中班小朋友的绘画吧！

《太阳公公爱吃的食物》

设计思路:

创建符号是三四岁的孩子绘画表现的主要方式。本节课适合三四岁的孩子作画。通过给太阳公公添画食物，练习点、线、面，会创建各种符号来象征各种食物。

目标:

1.教幼儿练习使用画笔的正确方法。

2.大胆创建各种符号。

3.体会手的运动方向变化所带来的线条变化，锻炼孩子的控笔能力。

下面是大班组小朋友绘画

大一班《小老鼠上灯台》

设计思路:

幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，其中教师的作用主要体现在激发幼儿感受美，表现美的兴趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,教师根据幼儿的发展状况和需求，在表现方式和技能、技巧方面给予适当的指导。本节课可以引导孩子们把自己的快乐带到画面里，作画过程轻松大胆。偷油的过程也是互相合作、互相分享的过程，画面上小老鼠的快乐，就是小朋友的快乐。

目标:

1.了解小老鼠的外部特征，生活习惯。

2.在学习儿歌的基础上，根据故事情节大胆地想象，尝试用绘画的方式富有创造力地表现老鼠偷油吃的不同姿态。

3.表现动态的作画步骤，探索排列画面的顺序，提高对空间的感觉和表现。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

大二班《海底世界》

设计思路:

节假日里，家长经常会带孩子逛公园、逛花会、参观画展，野餐或各种聚会活动。丰富多彩的生活不仅让孩子见多识广，而且还能引导他们大胆地作画，丰富孩子对事物的感受，便于他们细致地描绘生活中的细节。“海底世界”是幼儿最喜欢的课题，怎样把海洋中的各种生物放在一起，构成大小对比、疏密有致的画面，只有在构图上不断地想，才能达到美不胜收的艺术效果。

目标:

1.简要了解各种鱼类的结构特点。

2.初步学习组织画面，用散点构图法安排画面。

3. 了解色彩明度的变化。

大大班:《毕业照》

设计思路：

画“毕业照”不仅可以锻炼孩子的观察能力、概括能力，而且是孩子练习构思的一条有效途径。在这一过程中，孩子们逐渐学会提炼生活中的精彩片段和闪光点，学会删繁就简，选取最有价值、最有意义、最有特点的事物，并将其用绘画的形式记录下来。开始画时，孩子可能感到不太适应，出现构思方面的问题，如画面单一或者混乱等。不过没有关系，只要在老师的指导和鼓励下坚持画，就会收到良好的效果。

目标:

1.发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

2.增进对同伴、教师和幼儿园的情感。

3.引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。

4.学习细致而夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。

我们也许不能让每个孩子都成为艺术家，但是缤纷多彩的童年是孩子一生的财富，孩子们大胆发挥想象，用不同的形式、色彩、图案来表达他们心中的梦想，用丰富多彩的作品来阐述了他们对艺术的理解，自信地描绘着所有的梦想、快乐和美丽，展现了幼儿纯真、自然、极富创造力的一面，增强了孩子们的审美意识，提高了孩子们的艺术表现力和创造能力，让艺术这个充满生命力的种子渐渐在孩子心中生根、发芽、向着参天大树不断成长，为幼儿今后的成长打下了良好的基础。