幼儿阶段是培养阅读兴趣的关键时期，为了激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，真切感受到阅读的快乐，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
绘本故事《籽儿吐吐》
吞下籽儿会怎样?在孩子看来，籽儿埋到土里会发芽，那么，把籽儿吞进肚子里和埋到土里当然也是一样的啦。小猪们一致认为，胖脸儿的头上将长出一棵木瓜树。本文围绕这一有趣的事件.生动地描绘了胖脸儿对"吞籽长树"这一推断的一系列的心理反应。
本文取材十分巧妙。吃瓜不吐籽儿违背生活常识，可通常也无甚大碍，缺乏生活知识的孩子就很容易犯下这样的小错儿。这是一个富有张力的取材，它联系着生活中实实在在的日常经验，另一头则悄悄打开了孩子奇特有趣的想象空间！
阅读不仅可以帮助你增长知识，还能开阔你的视野，让你看到更广阔的世界。继续保持这样的好习惯，相信你的未来一定会更加精彩！”
诗歌《来一点》
一个小小的雨点，在孩子的世界里，就是一个个童心未泯的小故事。诗歌《来一点》中小雨点在短短的一组拟人、排比的诗句中表现得千姿百态。诗歌内容更是生动活泼，妙趣横生，雨点和泥土、蘑菇、荷叶、野菊、水塘逗闹玩耍，嬉戏成趣。童心可爱、可观、可喜!
活动目标：
1.感受诗歌中美丽的雨景。
2.大胆想象，感受“小雨点”活泼、愉悦的情绪。
3.理解诗歌的含义，能根据诗歌的结构在诵读时进行恰当的停顿。
4.认读重点字词:泥土、张开、敬礼。
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
相信看牙医不仅是孩子，也是大人的恶梦，当我们牙疼时，常自我挣扎；如不去看医生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看医生，又得承受看牙的痛苦折磨。当我们把看牙医当作一件可怕的事情时，从来没人想过牙医也有他们的痛苦挣扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，还得忍受病人的惨叫。
这就是故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的奇妙之处，这则故事它用简单反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的矛盾心理变化以及鳄鱼和牙医相互害怕却又故作镇静的心理，拿这个故事和幼儿分享，不仅可以起到教育幼儿保护牙齿的作用，而且还能让幼儿感受到什么是“有趣”什么是“幽默”还能让孩子学会换位思考，替别人着想。
阅读可以培养宝贝的专注力和耐心。当孩子沉浸在故事中时，他们需要专注于文字，理解情节，这有助于他们锻炼长时间集中注意力的能力。
通过阅读，你可以学习到丰富的词汇和句式，学会如何更准确地表达自己的思想和情感。同时，阅读也能激发孩子的创造力和想象力，促进他们写出更有趣、更有深度的作品。
绘本故事《三个咕噜噜 》：
天真率直的小狐狸替爸爸照看一个大竹筐，竹筐里不停发出的怪声音， 好像在不断上演新鲜有趣的戏剧:三个咕噜噜，吹号又敲鼓:两个咕噜噜,筐里烤红薯;一个咕噜噜，爱看小人书。这让小狐狸充满了好奇，于是直到最后，小狐狸也没弄明白三个咕噜噜到底是什么。一次次揭开竹筐，大鱼、小鸟和小兔先后成功地逃脱了，小狐狸懊恼不已!会发生故事中的小狐狸就是孩子的缩影，他们对世界充满了好奇，总是经不
住诱惑，一而再、再而三地屡次“犯错”。在这一过程中，孩子需要的是正 确的引导，而不是迁怒与责怪。故事里有趣的情节对话、出人意料的结局， 让小读者在阅读的过程中产生无限的遐想，从而更充分地体验到阅读带来
的乐趣。
活动目标：
1.初步体验故事的有趣情节。 兴趣
2.大胆讲述自己对故事画面的理解。
3.能从小狐狸的表情变化中大胆猜测他与咕噜噜之间的对话。
绘本故事《山米的小毯子》：
《山米的小毯子》是一个给人以无限温暖、无限想象的故事。故事以小毯子为主线，通过爷爷不断的修改，毯子变成了外套、背心、领带、手帕、甚至是一粒纽扣，是爷爷用自己的爱和灵巧的手创造了一个又一个的奇迹。
故事语言重复而有节奏，体现了爷爷的智慧和对山米的疼爱，也体现了山米对爷爷的无限信任。
认真的娃不管在干什么都能闪闪发光
1.每天抽15-25分钟静心阅读，养成习惯。
2.每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
3.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
4.学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
5.懂得爱护眼睛，以科学的阅读姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。
1.请放下手机引导孩子远离电子产品，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2.在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
3.每天抽出20-30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
4.积极参与幼儿园开展的读书活动，让孩子沉浸在书的海洋。
鼓励宝宝多观察书中的图画，猜猜书中故事内容。这样的探索能够帮助观察并复述故事细节、扩展话题。
提问能够引导孩子理解每个人物行为背后的“原因”，可以帮助孩子提高执行功能的各种技能，更好地感受他人的情感，理解与自己不同的看法。
跟宝宝一起把故事演出来是非常实用又有趣味的方法。在角色扮演过程中，孩子学会从他人的角度看问题，灵活思考。
把故事主题、事件或情境与孩子自己的生活经验联系起来，这样可以帮助孩子增强短期记忆能力、促进创新思维能力的发展；同时也提高了他们在遇到实际问题时的解决能力。
- 大班幼儿图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
- 好书推荐：
《爷爷一定有办法》《花婆婆》《爱心树》《蚯蚓的日记》《菲菲生气了》《搬过来，搬过去》《牙齿大街的新鲜事》《幸福的大桌子》
- 好书推荐：
《培养孩子从画画开始》《爱和自由》《给孩子最好的礼物》《你就是孩子最好的玩具》《最温柔的教养》《陪孩子终身成长》《真希望我父母读过这本书》
每天都是读书日，每天都有读书时。让阅读点亮孩子的童年，让书声充盈孩子记忆的天空。希望的种子己悄然种下，让我们一起静待花开，守护成长。
阅读是一种遇见，
阅读是一种约定，
阅读是一种成长，
阅读是一种生活。
阅读，让我们遇见更美好的自己！