2024年6月14日，为了进一步了解基于核心素养新生态：教学评一体化，助力从化区中学体育教师专业发展，广州市从化区体育教育发展中心在从化四中开展体育与健康学科教研活动。
本次活动由广州市从化区体育与健康学科特约教研员曹基现主持，从化中学、从化二中、从化四中、从化七中、城郊中学、英豪学校等学校初高中体育教师共计40多人参加活动。
本次活动主要内容包括三个部分。
活动一：从化区第四中学宋远明老师《篮球：传接球、投篮组合技术》课例展示；
从化区第四中学虞夏玉老师《篮球进攻基础战术——传切配合》课例展示。
活动二：从化区第四中学汤锦炜老师、邹少飞老师进行课例点评。
活动三：广州市从化区体育与健康学科特约教研员曹基现作课例讲评及活动总结。
活动一
课例展示1：《篮球：传接球、投篮组合技术》
从化区第四中学宋远明老师通过对篮球内容的优化与选择，进行了大单元教学设计，培养学生学习篮球基本知识和激发学习篮球技术的信心，从而实现篮球技能的提升。在课堂教学中实施“学练赛”一体化教学，及时激发、跟进、纠正、评价，做到了以学生为中心，使每一个练习小组得到了及时的指导和正确的评价。
课例展示2：《篮球进攻基础战术——传切配合》
从化区第四中学虞夏玉老师遵循高中模块教学设计的理念，着重从提高课堂有效性、培育核心素养开展课堂教学，引导学生积极体验练习，学会勤练篮球基础技战术，教师学生充分交流互动，运用了组内分层教学、学练循环方式、沉浸式练与赛、课上即时与课后互评的教学策略，激发了学生的学习兴趣，促进与发展了学生的篮球技能。
活动二
1.汤锦炜老师点评：宋老师的课，整体设计较好，教学目标明确，教学过程流畅，学生练习密度及强度都是够的，要多关注学生之间的差异性，要注重教学过程性评价。
2.邹少飞老师点评：虞老师课的教学目标明确，教学节奏紧凑，学生积极性得到充分调动，课堂气氛活跃。教师讲解示范到位，教态好，语言精炼，注重反馈，场地分配合理。有针对性辅导，注重个体差异，因材施教，能够积极引导学生自主探讨，学生的篮球水平和体能得到很好锻炼和提高。
活动三
广州市从化区体育与健康学科特约教研员曹基现总结：两节课都符合基于核心素养新生态的研讨主题，都运用了学、练、赛一体化教学，也体现了教学评一体化的理念。教学评一体化和学练赛一体化教学的区别在于：学练赛一体化教学体现在系统化的教学过程、真实化的教学设计、专项化的教学方式。教学评一体化是一种将教学过程和教学评价相结合的方法，是将评价融入教学中，使评价与教学环节相互交织、相互促进，以发展学生的核心素养。
活动合影留念
编辑：蒙海燕
图片：蒙海燕
审核：曹基现