为了科学做好幼小衔接工作，满足幼儿对小学生活的探知愿望，帮助大班孩子们更直观、更全面地了解小学生活、学习环境，以积极的心态迎接小学生活，6月21日，我园携手灌阳县民族小学组织开展了幼小衔接活动。
时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……三年的幼儿园快乐时光转瞬即逝，大班的孩子们即将迈入小学的大门。小学，这个陌生又充满无限期待的地方，在孩子们的心中到底是什么样的呢?他们对“小学”有着怎样的向往、担忧或困惑呢?
畅想小学校园
小学，对孩子来说充满了陌生和好奇。小学到底是什么样的呢?一起画一画心中的小学，畅想心中小学独特的样子。
参观小学前准备
参观小学前孩子们收集了对上小学的疑惑和不解等问题。经过孩子们协商推选出小小记者作为班级采访代表，让小记者们带着大家的疑惑向小学的哥哥姐姐们提问，让哥哥姐姐答疑解惑。
关于小学我想知道
在小学还可以玩捉迷藏的游戏吗？
小学可以打羽毛球吗？
小学里有篮球场和足球场吗？
小学里有没有滑滑梯呢？
小学里有午餐吗？
小学几点放学呢？
小学要跳绳打卡吗？
小学有没有很多作业呢？
小学可以午睡吗？
小学有食堂吗？
小学里几点上课呢？
………………
绘制路线
从家里出发到小学，孩子们提前了解并绘制了路线图。
参观小学
迎着朝阳，满怀期待地去看看小学真实的样子吧！孩子们在老师交警叔叔和班委的阿姨们的护送下，一路欢声笑语向民族小学出发。
和蔼可亲的时书记热情地接待了孩子们，亲切的与孩子们打招呼问候。
王校长带领孩子们穿梭在校园里的每一个角落，从校风校训文化墙、凌雲亭、校园风采栏、清风园、阅读书吧、状元桥到民俗文化馆。 王校长耐心地讲解，让孩子们初步的感受到民族小学校园里的一花一木、一池一鱼、一字一句、一墙一画都有它的蕴含的深意，无不体现了民族小学的校园文化及师生素养。
课堂初体验
“叮铃铃”上铃声响起，上课时间到啦!孩子们走进了小学的教室，老师们启发孩子们发散思维，积极举手，大胆发言，让孩子们体验了小学课堂的无穷乐趣！
小记者们带着收集的问题，采访小学的哥哥姐姐们，为心中的困惑寻找到答案。
民族小学的老师们和蔼可亲，滋润着孩子们的心田。她们用师爱打消了孩子们的顾虑，原来小学老师一点也不“凶”，还特别的亲切温柔。
孩子们将自己动手制作的小礼物送给老师和哥哥姐姐们，表达对她们的感谢！
课外活动
课间休息时间的操场上，孩子们的笑声和欢呼声交织成一首动听的交响乐，他们在跑道上奔跑，竹竿上跳跃，充满了活力和朝气，孩子们也被哥哥姐姐们感染，纷纷加入到游戏中来，看！他们大手拉小手在欢快的节奏中跳起来、舞起来，尽情投入到有趣的游戏中。
校园的操场上，还有跳大绳、打陀螺和抛绣球等各种民间游戏活动，老师们给孩子们展示打陀螺、抛绣球，赢得一片喝彩与掌声，老师们还耐心的教孩子们如何玩耍，让孩子们深深感受到了课间活动的丰富有趣，他们对小学生活又增添了一份向往之情！
合影留念
愉快的时间总是格外短暂，孩子们马上要回幼儿园了，带着依依不舍的心情拍下与小学的第一张合影。
韦园长对本次参观小学活动做了小结，对一路为孩子们保驾护航的交警叔叔及家委阿姨们表示了衷心的感谢！对孩子们寄予无限的期望。
孩子们在参观小学后，通过在小学多看、所想，所思，发现小学与幼儿园的“一样”和“不一样”，完成了小学调查表。
活动回顾
参观了小学之后，孩子们之间你一言我一语，畅谈着、分享着自己的收获。孩子们将活动中亲眼观察、亲耳聆听和亲身体验的小学生活，用自己的方式记录了
结语
“参观小学初体验，双向共赴促成长”，参观小学是幼儿园幼小衔接工作中的一个重要环节，通过亲眼观察、亲身体验，孩子们充分感受到了小学生活的丰富多彩。本次幼小衔接的每一帧画面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。相信不久的将来，每位孩子都能面带笑容，迈着从容的步伐，开启崭新的小学生活!
图片：大班年级教师
编辑：盘全好
审核：韦翠玲 、於莲姣 、唐利林
