童年不同样，乐考伴成长。为落实“双减”政策，进一步对我校学生的综合素养进行多方位多角度的监测，2024年6月11日---6月14日，新源县第二小学开展了一二年级综合素养测评活动，让学生在“玩中学”“玩中测”，积极调动学生的学习兴趣。
本次学科素养评估融合语文、数学、体育、美术、音乐、劳动教育等所有学科知识能力进行趣味闯关活动，让低学段的孩子们在动口、动脑、动手实践中实现评价的增值。让我们一起跟随镜头走进这次有趣又有料的测试吧！
第一关“语”你同行
瞧！孩子们在语文老师的耐心指引下，顺利地完成每一项测评，勇敢地展现自己。他们识字背诵时，声音洪亮，对答如流；他们在口语表达时，思路清晰，大胆自信。测评过程中每一位同学都闪闪发光，充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔测试看不到的精彩！
第二关“数”你最棒
数学老师们根据新课标的年段目标，紧扣数学学科核心素养、教材内容及孩子们的实际情况，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，设置了两个让孩子们喜闻乐见的测评活动。 “能说会算答”结合孩子们熟悉的生活情境，让孩子们在思考中表达，让孩子们学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界；“争分夺秒，趣味拨珠”锻炼孩子们的拨珠数数的能力，培养孩子们的数感，同时发展了孩子们的操作能力。
第三关“音”你而美
听！美妙的音乐声，声声入耳，萌娃们正在优美演唱，动情表演！
第四关妙笔生“画”
本次美术测评以绘画为主，测评过程中孩子们能做到形象生动有趣，画面构图完整，自主创作并发挥想象力
第五关“球”随我动
一个小小的皮球，连接的是快乐和运动，瞧，体育小达人们激情满满，活力四射。
第六关 知行合一
除了以上关卡之外，还有“眼疾手快、色彩大咖秀、科学探索、我是环保小卫士”等关卡，关卡形式多样，真正让同学们实现了在玩中学。
“双减”背景下的综合素养测评热闹而有序，有趣且扎实，成为了孩子们展示自我的舞台。正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。以综合测评为载体，使书本知识“活”起来，知识变得可触、可碰、可玩，减少了孩子对测评的陌生感、距离感。学生在游戏中体验，在体验中收获，在多元评价中成长。