【23级会计2班】学业水平考试动员大会

23级会计二班
创建于06-14
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宣誓

00:52

第一部分

树立正确考试信念

态度 决定一切

正确考试信念

树立正确考试信念

态度 决定一切

学业水平考试 一个令同学烦恼的现实 有什么不同

奥运会 一个放松 展示自我的机会只是心态的各异    

是的 它们本质上不同  态度 决定一切

但它们又如此相似

让我们用冲击金牌的热情 全身心投入到期    

厮杀 拼搏 永争上游 永不服输    

中考试复习 你会发现 学习同样充满乐趣

争分夺秒 从现在做起 

基础知识要扎实,重点知识要夯实,难点知识要务实。兵家云:“知己知彼,方能百战。” “以己之长,攻人之短。” “取人之长,补己之短。”

锲而不舍,铁树也开花

锲而不舍,金石可镂;坚持到底,不懈追求,一切皆有可能。只有踏踏实实的学习,才能拥有期中考试的辉煌。

第二部分

考试前充分准备

六个“不一定”

01试卷上答对的题不一定能说明你会    

也可能是超常发挥,再做一次你未必能得分,所以教师讲评时别盯着自己的“✅”号就不听了。

02粗心不一定是个小问题    

有很多人一辈子也没能改掉这个坏毛病,所以你必须给予足够重视。在做每一道习题时都要认真,像正规考试一样对待。

03 废寝忘食不一定是好事

不会休息的人也不会工作,为了学习而进行的休息很值得。现在,做到吃好、睡好、锻炼好,学习才会好。

04 心情紧张不一定是坏事

试越来越近,一点也不紧张才不正常。不过度关注“紧张”,做你眼前的事,紧张是不会伤害你的。

05 帮助别人解决问题不一定影响你的学习

只要对方是真诚的求教,不会和你乱扯,帮助他人利于调整你的心境,深化你的知识。

06 资料没有做完不一定是复习不全面

考试临近了,没做完的题就从心中拿下,要在思想上不带包袱,不留遗憾,轻松上考场。

复习的“五大砝码”

01让课本为自己加分

这个时段能给自己加分的砝码就是回归课本,回归基础,把课本读薄,要对课本里的知识点一一加以回顾,加深对基本概念、基本方法的记忆,该背过的必须背过。

02利用笔记本为自己加分

平时各科的笔记,一般都是学科中的精华。在最后的时间里,利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识,可以收到事半功倍的效果。

03让错题本为自己加分

我们反复提倡的各科错题,可以说是每个学生的知识漏洞集。

利用考前时间,进一步把这些漏洞集中填补好,保证考试不再犯同样的错误,这是加分的明智选择。    

04集中考卷,让常考易错点增分

把有分量的所有考试卷集中起来,找出“常考易错点”,进一步强化矫正,补好缺漏。

凡应知应会的而又经常出错的点,要进一步打牢夯实,保证不再出错。    

05向答题规范和评分标准要分冲刺时,每天都要进行一些热身训练,但不要求新、求奇、求难,而要注重寻求答题规范,题规范要分,要做到“会题满分”。要知道,只有平时的规范,才会有战时的得分。

合理安排时间

1.计划恰当 有的放矢

2.见缝插针积少成多

3.分门别类 提高效率

4.知难而进 请教有方

5.克服  拖沓现象

第三部分

考试中稳定发挥

考试前后

1.检查必备物品

2.进行考前放松

3.学会积极等待

4.接受生理紧张

1、克服粗心的毛病

防止粗心最好的办法:一是认真,二是要养成事后认真检查的习惯

2、以良好的心态参加考试

用一颗平常心去干事情才会干的最好,考试也一样,正常发挥是最好了。

3、要养成认真检查的习惯

当我们考完一门课后,要认真检查,有如没有因为粗心而导致的错误,这样,那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。认真检查一下有没有错别字,核对有没有抄错或写错数字等。

第四部分

1.正确看待成绩

学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的最佳时刻。

成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误。这些问题的暴露,如立即采取措施加以改正,必然会带来成绩的提高。那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。

相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了。自己还以为没问题了,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。

2.对试卷中的问题应仔细归类

对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。

经过认真的分析,你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。

3.学会辩证地看名次

如果每个人都想一直保持原来在班上的名次是不可能的,不是进步就是退步了。要理智。不论排在最前面、排在后面的 都要多角度看名次,学会对自己进行纵向比较,而不要将自己的目光只放在眼前的名次上。

4.制定可行的调整计划

调整好心态后,根据自己的具体情况制定一个可行的计划,安排好下一阶段的学习和生活。在制定计划时不能急于求成,要有短期的目标,能使自己有成功的体验,从而增强学习、考试的信心。同时还要有远期的目标,让自己看到希望,增强动力。目标定得太高或太低,都会失去目标与计划的实际意义。




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