为了深入开展新课标、提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。澧源镇一小袁家坪分校在2024年6月11日至13日，开展了全校教育教学赛课教研活动，切实提升全体教师课堂教学能力。
本次赛课活动分设语文、数学、综合三组，共计20名教师参加活动，通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了20节各具特色、精彩纷呈的课堂。
一、 赛课掠影
（数学组）
谷媛老师
一年级下册《找规律》
通过师生轻松愉快的谈话，进入课堂学生学习，让学生自主发现、观察、探究，学会找规律的方法并运用到解决生活中的实际问题，在“小小设计师”环节，力求培养学生用数学的眼光观察周围的事物，让学生感受数学就在生活中，有规律排列在生活中有着广泛的应用价值。
明亮老师
一年级下册《找规律》
本节课的教学活动性和探究性比较强，在教学中明老师利用课件创建神秘的怪怪森林情境，为孩子们创造了一个发现、探索的思维空间，教学中充分发挥了多媒体作用，让学生在动态的过程中体验规律、感悟规律、同时获得一些数学思想方法和积极的情感体验。
彭莉老师
二年级下册《数学广角——推理》
彭老师整节课以猜出神秘人物（柯南）为故事情境，来吸引学生主动参与激发积极性。活动环节层层递进，注重学生之间的合作交流，既巩固了新知又拓展学生的思维，让不同层次的学生都得到了不同的发展 ，彭老师引导学生体会推理的方法，还重视了学生推理过程中的语言表达。
王琼老师
三年级下册《数学广角——搭配（二）》
王老师整堂课紧紧围绕教学目标展开，以故事导入，通过“找密码、照相”活动，使学生通过动手操作、观察分析、掌握寻找简单的事件的排列规律，并学会用实物直接表示的方法，将每种情况展示出来。练习的梯度设计培养了孩子们善于思考的能力，突出学生主体地位。
向文老师
三年级下册《数学广角——搭配（二）》
向老师根据绘本故事《猴子小姐的生日礼物》，为猴子小姐搭配衣服——搭配生日礼物——吃午餐——拍照一系列的情境。内容贴近学生生活实际，使学生体会数学的应用价值。学生乐意学，主动学，不仅获得了知识，更获得了积极的情感体验。在寻找搭配方法时，给学生提供自主探究、合作交流的机会，在经历探索的过程中，把学习的主动权交给了学生，使学生体验学习数学的乐趣。
胡伟老师
六年级下册《统计》复习课
胡老师的这节复习课，围绕认真观察统计图、仔细分析统计图、正确判断统计图展开。在教学过程中无论是复习、练习巩固都把学生的学习重点放在总结、比较、分析判断上，让孩子们以自己的眼睛、自己的头脑、自己的情感、自己的语言投入其中，充分发挥了同学们在课堂中的主人翁地位。教师引导、点拨、评价和反馈，学生在课堂上个性化的理解与发表彰显了孩子们无穷的学习潜力。
二 、教研总结
最后，教研室冯菊娥主任、田易燃老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
同时朱敏校长提出单元教学：由课时孤立走向长程融通。教师们教学生学会反思，自己也要每一节课进行反思，才能更快速成长。